С 1 июня в нашей школе начал работу трудовой отряд «Альтаир». С глубоким чувством ответственности и добросовестно восемь старшеклассников выполняют возложенные на них трудовые обязанности.

В минувшее воскресенье, 10 июня, в селе Николо-Павловское на стадионе «Импульс» состоялся второй этап первенства Горноуральского городского округа по легкой атлетике.

Всего во втором этапе приняло участие 142 легкоатлета Петрокаменской, Паньшинской, Башкарской, Николо-Павловской, Бродовской, Южаковской, Горноуральской, Покровской территориальных администраций. Участники бежали 100 метров (мужчины, женщины), 800 метров (женщины) и 1500 метров (мужчины). Наши ребята заняли лидирующие места в первенстве: Арсений Ширинкин -1 место в дистанции 1500 м,Алина Брюханова -2 место в дистанции 100 м,Данил Котов - 2 место в дистанции 100 м.

Пожелаем успехов в день проведения районного летнего спортивного фестиваля 2018 года - 23 июня. 

31 мая 2018 г. педагоги, учащиеся, родители Бродовской школы собрались на торжественную ежегодную церемонию, посвященную финалу учебного года, награждению лучших из лучших!

Талантами славится наша земля и в нашей школе они тоже имеются. Всем хочется показать себя, свои способности, но кто-то стесняется, кто-то боится осуждения, но шоу «Лучше всех» - это именно тот день, когда разрешается всё: петь, танцевать, поднимать гири, садится на шпагат, читать стихи…! Лучшие ученики нашей школы демонстрировали свои таланты и непосредственность и доказывали зрителям, что они – лучше всех.

Шоу началось с поздравления директора Е.А. Четырёвой, которая объявила об успешном переходе обучающихся в следующий класс, поздравила всех с окончанием учебного года и рассказала о главном сюрпризе дня: для мероприятия приготовлены огромное количество подарков от спонсоров из г. Екатеринбург ПАО «Уралтрансбанк»!

Традиционно состоялось награждение лучших учащихся школы похвальными листами за отличную учебу и грамотами за хорошие успехи в учении. Чтобы получить медаль «Ты лучше всех!» некоторым умникам и умницам пришлось доказать, что они действительно хорошо учатся и радуют всех на уроках своими знаниями и умениями. Претенденты на медаль рассказывали стихи, называли столицы государств, исторические сведения из жизни царской династии Романовых, выполняли трудные задания по математике и русскому языку, работали в качестве переводчика с русского языка на английский, выполняли гимнастические упражнения. На глазах у зрителей состоялась финальная игра в шашки между победителями шашечного турнира.

Свою минуту славы получили и обладатели значков «ГТО», коллекции минералов, лучшие артисты, танцоры, художники, мастера и мастерицы школы. В направлении «Творчество» были награждены также учащиеся, активно занимающиеся конструированием, фотографией, монтажём видеофильмов.

Ребята получили море эмоций от полученных званий «Лучше всех!», радости от подарков: игрушки, канцтовары, конфеты. Хотелось бы поблагодарить наших спонсоров ПАО «Уралтрансбанк» за поддержку целеустремлённым детям, которые добились успехов в образовательной деятельности, а также всех участников мероприятия за активное участие. Удачи вам, ребята, во всех ваших начинаниях!

Овсянникова Н.П.

1 июня 2018 года в деревне Шумиха было организовано праздничное мероприятие, посвящённое Всемирному Дню защиты детей. Социальными партнёрами акции выступили МБОУ СОШ №19, Евгений Вачаев, Шумихинский клуб. В рамках социального проекта «Дети Пригорода" была проведена благотворительная акция для детей деревни Шумиха. Дети награждены сувенирами, подарками, все вместе пили чай с пирожными, конфетами, печеньем!

С огромным удовольствием участвовали в шоу «Мыльные пузыри». Родители смогли выбрать нужные вещи для детей: блузки, брючки, платья и многое другое! Особо приятно было услышать слова благодарности от детей и родителей! Если в результате нашей совместной работы семья станет еще более дружной, а дети получат новые возможности для раскрытия своих способностей, мы трудимся не зря.

Социальный педагог МБОУ СОШ №19 Мелехова С.А.

Шашки – древняя игра.
Она полезна и нужна!
Быть внимательным и честным,
Учит нас всегда она!

Традиционным стало проведение шахматного турнира среди школьников в МБОУ СОШ №19. Организатором шашечного турнира стала учитель начальных классов Николаева Светлана Александровна.

Турнир проводился с целью популяризации русских шашек среди детей дошкольного возраста и их родителей, повышение уровня спортивного мастерства среди любителей шашек дошкольного возраста, выявление сильнейших шашистов среди дошкольников.
Приходи ты в наш кружок,

Здесь научишься играть

И, возможно, будешь многих

Через время побеждать!

Данное мероприятие было проведено с целью патриотического воспитания молодого поколения, формирования интереса к событиям Великой Отечественной войны и отечественной истории, пропаганде здорового образа жизни.

21 апреля в санатории-профилактории «Ключики» прошел II молодежный форум «Мы вместе»

В детском саду прошла тематическая неделя, посвященная ранней профориентации дошкольников. В течение все недели были проведены мероприятия, целью которых было ознакомление детей с различными профессиями людей, в том числе и их родителей.

Дети побывали на экскурсии в школьной столовой, магазине, пожарной части села Петрокаменское. Библиотекарь сельской библиотеки Т.Е. Бызова рассказала детям о современной профессии «дизайнер одежды» и дети сами могли поучаствовать в придумывании оригинальных костюмов. Профессию пожарного дети изучали на основе произведения С.Я.Маршака «Рассказ о неизвестном герое». Совместно с родителями оформили плакаты с фотографиями и рассказами на тему: « Профессии папы и мамы». В конце недели прошли итоговые занятия «Город профессий» в младше-средней группе и «Все профессии важны, все профессии нужны» в старше-подготовительной группе с участием родителей воспитанников.

Я не знаю пока, кем буду

Мое время – искать и дерзать.

Этот мир многолик, и всюду

Предстоит мне себя утверждать.

02 апреля 2018 г. мы всей школой отправились в путешествие по миру профессий. Ни один ученик и даже воспитанник детского сада не остался в стороне. Ребята активно участвовали в открытых уроках, внеклассных мероприятиях, конкурсах и акциях декады.

В ходе открытых уроков (Бызовой Т.Г., Новожиловой Е.В., Овсянниковой Н.П., Смольниковой М.А., Черепановой Л.А.) кроме предметного материала обучающиеся размышляли о том, каков он, мир профессий и что нужно учитывать при выборе своей будущей профессии, а учителя старались показать активные методы обучения, ориентированные на развитие у школьников базовых способностей, таких, как мышление, воображение, различительная способность, способность целеполагания, речевые навыки и т.д.

На классных часах и внеклассных мероприятиях (Шашиной В.А, Гаёвой Т.Н., Черепановой Л.А., Новожиловой Е.В., Пинаевой С.А., Гаёвой С.С., Четырёвой Е.А., Овчинниковой Е.В.) учащиеся знакомились с многообразием и разнообразием профессий, специальностей. Старшеклассники получили представление об основных признаках профессиональной деятельности и познакомились с различными способами классификации профессий.

Завучем школы, педагогом-организатором и школьным библиотекарем были проведены интеллектуальные игры, в ходе которых как классные коллективы, так и разновозрастные команды состязались в выполнении разнообразных заданий от решения проблемных ситуаций до изображения орудий труда.

Особо важное место в списке запланированных мероприятий декады занимают дебаты на тему «Моя будущая профессия – для души или для денег?»среди старшеклассников и внеклассное мероприятие 1-5 классов «От школьника до специалиста», главной задачей которых является ознакомление учащихся с основами жизненного и профессионального самоопределения.

Классными руководителями (Черепановой Л.А., Новожиловой Е.В., Пинаевой С.А., Гаёвой С.С., Смольниковой М.А.) были организованы многочисленные экскурсии на предприятия и учреждения с целью ознакомления с профессиями на рабочем месте.

Учителем ИЗО Четырёвой Е.А. были организованы мастер-классы «Если ты в душе художник» по выполнению творческих изделий в разных техниках.

В ходе декады учащиеся 8-11 классов проходили профориентационное тестирование и участвовали на Дне выпускника, организованном Центром занятости населения, где встречались спредставителями предприятий и организаций профессионального образования.

Воспитатели детского сада также организовали несколько открытых занятий и профориентационных мероприятий, экскурсий, сюжетно-ролевых игр, на которых познакомили ребят с профессиями детского сада, водителя, дизайнера, повара, пекаря, врача и др., создали коллективное панно «От зернышка до булочки», макет участка, каким его хотят видеть дети.

Родители как участники образовательного процесса тоже внесли свой посильный вклад в мероприятия декады. Они помогали своим детям при написании сочинений, рассказывали о своих профессиях при проведении экскурсий и на мероприятии, посещали открытые занятия.

Педагоги школы Гаёва С.С., Новожилова Е.В., Четырёва Е.А., Черепанова Л.А., Бызова Т.Г., Марванов А.Р., Гаёва Т.Н. стали организаторами многочисленных конкурсов в рамках метапредметной декады:

· Фотоконкурс, выставка «Мои родители-профессионалы»;

· Конкурс чтецов «Праздник профессий»;

· Выставки рисунков «Моя будущая профессия», «Профессии моих родителей»;

· Конкурс сочинений «Профессии моей семьи», «Кем я хочу стать»;

· Конкурс рисунков на асфальте «Космос – профессия будущего»;

· Соревнования между классами за звание «Самые профессиональные

волейболисты школы»;

· Акция «Тотальный диктант».

Своеобразным подведением итогов метапредметной декады стал конкурс коллажей «Теперь я знаю!». Перед каждым классом стояла задача – в технике коллаж рассказать, что нового и интересного классный коллектив узнал в ходе мероприятий декады. И ребята вместе с классными руководителями с этой задачей успешно справились! Коллажи получились содержательными, с множеством фотографий, рисунков, схем и каждый из них по-своему оригинален.

Зам. дир. по УВР Овсянникова Н.П.

В России многодетные семьи пользуются различными льготами и гарантиями, но зачастую поддержки государства бывает недостаточно, чтобы справиться с трудностями. А их у семей с большим количеством детей обычно немало. Главная причина — хроническая нехватка средств, которых порой не хватает даже на еду и одежду, что уж говорить об игрушках и культурных развлечениях.

«Благотворительная помощь многодетным семьям» призвана поддержать всех нуждающихся.Евгений Вачаев представитель Российского детского фонда и его помощники из города Нижний Тагил, в рамках акции «Большая семья»побывали в Бродовской школе, пообщались с директором школы Четырёвой Еленой Анатольевной, социальным педагогом Пинаевой Светланой Анатольевной, педагогом дополнительного образования Чернышёвым Сергеем Юрьевичем, выяснили проблемы по сопровождению многодетных, малообеспеченных семей и решили лично познакомиться с родителями и детьми. Работа благотворительного фонда помощи многодетным из города Нижний Тагил и представителей МБОУ СОШ №19 оказалось очень нелёгкой в эти два дня: 28-29 марта семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, были обеспечены всем необходимым для полноценного роста и развития детей, в том числе, постельным бельём, одеялами, подушками, игрушками, канцелярскими принадлежностями и продуктами. Если в результате нашей совместной работы семья станет еще более дружной, а дети получат новые возможности для раскрытия своих способностей, мы трудимся не зря.

Социальный педагог МБОУ СОШ №19: Пинаева С.А.

В этом учебном году научно-практическая конференция в Бродовской школе проходила в 3 дня.

Жюри были рассмотрены 6 творческих и 13, исследовательских проектов, над которыми работали как учащиеся основной школы, так и младшие школьники. К сожалению, старшеклассники проявили в этом году пассивность в этом направлении.

Полезность выполнения проектных работ учащимися ни у кого не вызывает сомнения. Очень радует тот факт, что и родители находят такую деятельность интересной, познавательной, развивающей и поддерживают своих детей в этом важном деле.

Конечно, очень трудно бывает найти время, а главное волю, чтобы заняться тем, что не является обязательным заданием. Но зато, какое удовлетворение получают все участники образовательного процесса, когда слышат осмысленное, прочувственное, опробованное на практике новое знание!!!

Самые лучшие проекты получили рекомендации экспертов для защиты на следующем муниципальном этапе НПК старшеклассников и Малой НПК.

Настя Погодина заинтересовалась проблемой английского алфавита: начиная с первых уроков изучения английского языка, у ребят появляются трудности в запоминании букв и затем при чтении.К сожалению, проблемы с чтением и написанием английских слов остаются и в старших классах. Учителю постоянно приходится произносить слово по буквам.Почему это происходит? Зачем нам учить буквы и алфавит? Почему в английском языке так много правил чтения и исключений на них не меньше? Как легче запомнить английский алфавит? На эти вопросыона постаралась ответить в своей работе. Кроме того,модели алфавита, созданные ею (презентация, буклет, азбука) можно будет использовать для знакомства с буквами для лучшего их запоминания. Практическим результатом её работы можно считать также праздник для второклассников «TheABC-party».

Аня Зайкова изготовила кукольный домик для того, чтобы её младшие сестрёнки могли красиво и деятельностно проигрывать свои будущие социальные роли дочки-матери, хозяйки такого уютного жилища. При этом ею была детально описаны процессы изготовления, стоимость, техника безопасности при выполнении различных деталей, оформлена технологическая карта, приведены примеры кукольных домиков, с которыми играли ещё наши прабабушки, бабушки, мамы.

В начальной школе лучшим был признан проект учениц 4 класса Гаёвой Вероники и Калягиной Алины.В процессе работы над проектом «Боевой путь моего прадеда Шапкина Владимира Ефремовича» была проведена исследовательская работа по составлению боевого пути красноармейца Шапкина Владимира Ефремовича». Были изучены архивные материалы ЦАМО, письма с фронта, использованы воспоминания родных.

Подобное исследование провела Путилова Нася и составила боевой путь своего дедушки.

Скороходова Ангелина и Видякина Евгения в своём проекте нашли и изучили информацию о национальных кухнях Англии и России, выявили сходства и различия, зафиксировали полученные выводы в сравнительные таблицы, провели анкетирование среди учащихся нашей школы для выявления их знаний о традиционных блюдах английской и русской кухни, взяли интервью у учащихся и учителей школы об особенностях русского и английского чаепития, составили список традиционных блюд в России и Англии, привели рецепты некоторых из них.

Лиза Хуторнаяв ходе своей работы изучила историю происхождения техники папье-маше, рассмотрела варианты изделий, выдвинула гипотезу, ознакомилась со способами изготовления, выбрала для себя подходящий вариант, рассчитала стоимость материалов и выполнила практическую работу, результатом которой стал сувенир для мамы - тарелка с фруктами.

Учащиеся 1 класса, занимаясь исследованием, узнали о значении и происхождении их имен.

Проведенное ими исследование позволило сделать следующие выводы:

- Имена – особые слова, они должны быть у всех людей, каждый человек имеет свое имя. Каждое имя имеет свое происхождение, свою тайну.

Учащиеся 2 класса выполнили даже 2 групповых проекта. В ходе исследования они выявили все достоинства и недостатки компьютерных игр, привлекая к нему и учитывая не только свои мнения, но и других учащихся, родителей, школьного медика. В ходе же творческого проекта они создали свою книжку-азбуку «TheEnglishABC».

Остальные проекты тоже заслуживают внимания, т.к. затрагивают проблемы, волнующие школьников:

- Как мы говорим (Гараев Д., Брехов Д.);

- Почему мы верим в приметы (Ширинкина Валерия );

- Профессии моей семьи (Трифонова Вика);

- Крестьянская пища в произведениях Есенина (Жуланова Настя);

- Книга и библиотека (Гараева А. Кувалдина М.);

- Числа в жизни и сказках (Онохова Маша);

- Имена собственные в пословицах и поговорках (Путилова Настя)

- Пряник – традиционное русское лакомство (Брюханова Алина)

Ученица 5 класса Жуланова Настя рассказала о своём увлечении резьбой по дереву и представила свою работу под названием «Весна». А Буйских Кристина и Порываева Даша рассказали, как члены кружка «Судостроекние» создали действующий макет яхты «Мечта».

Мы, педагоги, очень надеемся, что те знания, умения и навыки, которые обучающиеся приобрели, работая над проектом, пригодятся им в дальнейшей жизни. Выражаем также благодарность руководителям ученических проектов за помощь и поддержку юных интеллектуалов.

Овсянникова Н.П.

С 12.03 по 26.03.2018 года в управлении образования администрации Горноуральского городского округа начался прием заявлений на предоставление путевок в рамках проекта «Поезд «Здоровье» (1 смена).

По всем вопросам обращаться по телефону 47-17-19

Гаврилова Елена Николаевна

Уважаемые педагоги, сотрудники МБОУ СОШ № 19!

От всей души поздравляю вас с 8 Марта! Желаю вам приятной работы без нервов, карьерного взлета и радостных дней. Счастья побольше, удачи и крепкого здоровья!

Пусть та забота и тепло, которую вы дарите своим ученикам, возвращаются к вам в виде осознания того, что вы воспитали и научили хороших людей. Желаю, чтобы вы никогда не уставали от красоты вокруг, чтобы продолжали восхищаться простыми вещами, которые наполняют нашу жизнь. Будьте счастливыми и никогда не теряйте веру в лучшее. С праздником!

С уважением директор школы Четырева Елена Анатольевна

Весёлая Масленица в детском саду!

От души вас поздравляем,
И сердечно приглашаем:
Все заботы бросьте,
Приходите в гости,
Прямо к нашему крыльцу,
К нам на Масленицу…

Масленица – самый весёлый, шумный, любимый, народный праздник. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами этого праздника считаются солнце, блины и чучело Масленицы. Все дети знают про масленицу, про блины, которые нужно есть и про чучело, которое нужно сжигать. Но знать это одно, а увидеть, а ещё лучше поучаствовать в этом совсем другое дело.

16февраля голос весёлого зазывалы пригласил всех на улицу. Открыл праздник Скоморох, загадал детям загадки. Не обошлось и без проделок Бабы Яги, которая всё время пыталась помешать проведению праздника. Но дружба помогла ребятам с лёгкостью справиться с её заданиями: они прыгали через метёлку, скакали на «конях». Дети растопили сердце Бабы Яги своим хорошим настроением. Пришла к нам Зима, чтобы попрощаться с детьми и уступить место Весне. Все с радостью проводили ее и попрощались с ней до следующего года. Для Весны дети пели песни, водили хороводы исполнили задорный танец «Ай да платочек», играли в веселые игры, «Гонки на снегокатах», «Летает не летает», «Бой подушками» .

Традиционно праздник закончился поеданием вкусных и ароматных блинов и сжиганием чучела.

Встречайте Масленицу с песней,
Открыты будьте и добры.
И станет мир ваш интересней,
И будут вкусными блины.
Желаем шумного веселья,
Дыханья солнечной весны,
Примите наши поздравленья,
Пусть счастьем будут дни полны!

Морозным февральским деньком учитель музыки Новожилова Елена Владимировна превратила уроки в весёлые, увлекательные тематические встречи. Учащиеся провожали зимушку и встречали дружно Весну-красну. Стихи, игры и чай с блинами под звуки веселых народных песен.Елена Владимировна познакомила ребят с традициями празднования масленицы на Руси.

А какой же праздник без угощения! Масленица, как и положено, не обошлась без чая и блинов.

Готов к труду и обороне! Это не просто слова, это девиз для ребят, которые участвовали в 1 этапе зимнего фестиваля ВФСК ГТО среди обучающихся общеобразовательных организаций и населения. 10 видов испытаний пришлось пройти нашим спортсменам. Все ребята очень серьезно отнеслись к тестированию. Многие показали прекрасные результаты. Педагог физической культуры, Марванов Артем Рафаилович остался доволен своими воспитанниками.

7 февраля для обучающихся МБОУ СОШ №19 состоялся, традиционный всеми любимый зимний праздник «Лыжня России – 2018»

Лыжи - это массовый зимний вид спорта, который всегда любим нашими учениками.

В лыжном забеге приняли участие все, получив заряд бодрости и хорошего настроения. Погода, как по заказу, подарила отличную лыжню. Бодрящий морозец, ясный день, тишина. Что может быть лучше для лыжной гонки?

Многие ребята достойно заняли призовые места.

После завершения гонки судейская коллегия традиционно наградила победителей медалями и грамотами, и сладкими подарками.

Молодцы, ребята, вы гордость нашей школы! Мы желаем вам дальнейших успехов!

Спортивные соревнования – это всегда праздник, а любой праздник должен выглядеть запоминающимся и увлекательным. Такие массовые, зрелищные мероприятия погружают в мир добра и красоты. Наш спортивный праздник удался!

В Свердловской области стартовала  профилактическая акция «Безопасный лед», направленная на предупреждение происшествий на водоемах в осенне-зимний период. В рамках акции в МБОУ СОШ №19  с учащимися школы на классных часах проводятся беседы на тему "Осторожно! Тонкий лед!", а на уроках ОБЖ запланированы практические занятия "Если ты провалился под лед". Также выпущены памятки для учащихся и родителей - "Опасные места на водоемах", "Правила перехода по льду водоемов". Главная задача – максимально доступно объяснить детям опасность нахождения на льду или берегу водоема без взрослых.

10 января в школе состоялся педсовет на тему: СТИМУЛИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВО САМОРАЗВИТИЯ И САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ, на котором обсуждался вопрос о мотивации учения, который без преувеличения может быть назван центральным в современной школе. Заместитель директора по УВР Овсянникова Н.П. познакомила педагогов с результатами мини-исследования среди обучающихся школы «Отношение к учебной деятельности», учитель истории и обществознания Смольникова Марина Александровна рассказала, какими средствами она поддерживает познавательный интерес обучающихся, учитель технологии Гаёва Светлана Сергеевна сообщила о своих способах, стимулирующих творческую активность учащихся на уроке и во внеурочной деятельности. О том, как повысить качество урока при работе со слабо успевающими детьми поделилась опытом учитель русского языка и литературы Бызова Татьяна Григорьевна.

В ходе педсовета была показана также видеозапись фрагмента урока, чтобы продемонстрировать, как умело уже на этапе введения в тему и актуализации имеющихся знаний учитель поддерживает познавательный интерес как фактор развития активности и самостоятельности школьника.

Учителя тоже не были пассивными слушателями: составляли кластер о причинах неуспеваемости, участвовали в мозговом штурме, в ходе которого называли формы педагогического стимулирования, применяемые в учебной работе, и проранжировали их.

Педагоги школы остались единодушны в том, что, познавательный интерес – это факел, горение которого нужно всегда поддерживать и не допускать, чтобы он затухал.

Овсянникова Н.П.