Ежегодно обучающимся предлагается социально-психологическое тестирование, позволяющее выявить исключительно психологические «факторы риска» возможного вовлечения в зависимое поведение, связанные с дефицитом ресурсов психологической «устойчивости» личности.

Обучающимся предстоит ответить на ряд вопросов, предназначенных для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий.

Тестирование позволяет изучить особенности каждого: 

способность управлять своим поведением; 

умение контролировать свои эмоции; 

склонность к каким-либо зависимостям; 

готовность к необдуманному риску; 

стремление к новым ощущениям, их активному поиску; 

умение разрешать трудные жизненные ситуации.

Социально-психологическое тестирование проводится в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 июня 2014 года № 658 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего образования».

C целью актуализации проведения информационно-мотивационной кампании об участии в социально-психологическом тестировании обучающихся в общеобразовательных организациях Свердловской области, направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ использованием единой методики (далее тестирование), Министерством образования и политики Свердловской области совместно с Региональным оператором тестирования государственным бюджетным учреждением Свердловской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Ладо» создан видеоролик на тему: «О важности участия в единой методике социально-психологического тестирования» (видеоролик размещен по ссылке:  https://cloud.mail.ru/stock/4vsM3Vgeeam5MgyDsuBQxUJk.

Целевой аудиторией видеоролика являются родители (законные представители) обучающихся, подлежащих тестированию.

Видеоролик ориентирован на удержание молодежи от первых проб наркотических и психотропных веществ, выявление личностных, поведенческих, психологических особенностей, которые при определенных обстоятельствах могут стать значимыми факторами риска употребления психоактивных веществ.