Пояснительная записка
Адаптированная рабочая программа по предмету «История России. Всеобщая
история»
для
5-9
классов разработана исходя из особенностей
психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся с
ОВЗ образовательных учреждений, реализующих основную образовательную
программу общего образования, в целях конкретизации содержания
образовательного стандарта с учетом межпредметных и внутрипредметных
связей, логики учебного процесса и возрастных особенностей школьников с
ОВЗ.
Нормативные документы, на основании которых разработана
программа:
 Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
 Приказ Министерства образовании и науки Российской Федерации от
31.05.2021 №287 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования»
 Основная образовательная программа основного общего образования МОБУ
«Гимназия Исток»,
адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
 Проект Историко-культурного стандарта (сайт МОиН РФ);
 Историко-культурного стандарта при переходе на линейную модель
изучения истории;
 Федеральной примерной программы основного общего образования по
истории, созданной на основе федерального компонента
государственного
образовательного
стандарта
(http://window.edu.ru/resource/184/37184/files/10-o.pdf).
 Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы. М.:
Просвещение
Рабочая программа ориентирована на предметную линию учебников под
редакцией А.В.Торкунова и предметную линию учебников Уколова В.И.,
Ведюшкина В.А., Бовыкин Д.Ю., Медякова А.С.:


-Вигасин А.А., ГодерГ.И.История. Древний мир. 5 класс - М.
"Просвещение"



-В.А. Ведюшкин, В.И. Уколова. История Средних веков. 6 класс.- М.
"Просвещение"



-Ведюшкин В. А., Бовыкин Д. Ю. История. Новое время. Конец XV конец XVIII века. 7 класс - М. "Просвещение"



-Медяков А. С., Бовыкин Д. Ю.История. Новое время. Конец XVIII - XIX
век. 8 класс - М. "Просвещение"



- Белоусов Л. С., Смирнов В. П. История. Новейшее время. XX - начало
XXI века. 9 класс - М. "Просвещение"



-История России. 6 класс. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стафанович
П.С., и др./Под ред. Торкунова А.В.- М. "Просвещение"

-История России. 7 класс. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., и
др./Под ред. Торкунова А.В.- М. "Просвещение"
 -История России. 8 класс. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., и
др./Под ред. Торкунова А.В.- М. "Просвещение"
 -История России. 9 класс. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский
А.А., и др./Под ред. Торкунова А.В.- М. "Просвещение"
Цель данного учебного предмета – создание условий для социальной
адаптации учащихся, с ограниченными возможностями здоровья, путем
повышения их правовой и этической грамотности. Формирование интереса и
положительной мотивации учащихся с ОВЗ к изучению предметов
гуманитарного цикла.
Данная программа ставит следующие цели:
 изучение исторического материала;
 овладение знаниями и умениями;
 коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика с
ОВЗ;
 формирование личностных качеств гражданина;
 подготовка подростка с ОВЗ к жизни,
Основными задачами обучения предмету «История» в 5-9 классах являются:
дидактические:
 привить познавательный интерес к новому для учеников предмету через
систему разнообразных по форме уроков изучения нового
материала, нестандартные уроки контроля знаний;
 создавать условия для формирования у обучающихся предметной и учебноисследовательской компетентностей;
 обеспечить усвоение обучающимися знаний основ исторической науки:
важнейших фактов, понятий, законов и теорий, языка науки,
доступных обобщений мировоззренческого характера в соответствии со
стандартом исторического образования;
воспитательные:
 развивать у обучающихся общеучебные умения и навыки: особое внимание
уделить развитию умения пересказывать текст, аккуратно


вести записи в тетради и делать рисунки;
 воспитание интереса к истории, осознания важности знания истории в
условиях современного общества, уважительного отношения к
прошлому других народов;
коррекционные:
 Развитие зрительного восприятия и узнавания, памяти и внимания;
 Формирование обобщенного представления о свойствах предметов и
явлений;
 Развитие пространственного представления и ориентации;
 Развитие навыков соотносительного анализа;
 Развитие навыка группировки и классификации;
 Умение
работать со словесными и письменными алгоритмами и
инструкцией;
 Умение планировать свою деятельность;
 Развитие комбинаторных способностей
 формирование адекватных навыков общения;
 нормализация эмоционально-волевой сферы;
 формирование у обучающихся качеств творчески думающей и легко
адаптирующейся личности;
 развитие разносторонних качеств личности и способности профессиональной
адаптации к изменяющимся социально-экономическим
 условиям;
 воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного
отношения к своему здоровью и жизни;
2. Общая характеристика учебного предмета
Рабочая
программа по истории составлена с опорой на фундаментальное ядро содер
жания общего образования и задает перечень тем, которые подлежат
обязательному
изучению основного общего образования. В программе основного общего
образования по истории сохранена традиционная для российской школы
ориентация
на
фундаментальный
характер
образования.
Программа
составлена
на
основе
Федерального
государственного
стандарта
образования,
Примерной программы основного общего образования по истории
Министерства образования и науки Российской Федерации 2014.
«История» − учебный предмет, фундаментом которого являются научные
знания об историческом процессе, роли и влиянии человека в обществе и
истории, логической связи событий, культурных, политических и

геополитических процессах. Их раскрытие, интерпретация, оценка базируются
на результатах исследований, научном аппарате комплекса вспомогательных
исторических дисциплин (историческая хронология, археология, геральдика,
картография, нумизматика и проч.). Такая комплексная научная база учебного
предмета «История», широкий спектр научных методов изучения
истории расширяют кругозор обучающихся, формируют умение смотреть
на
изучаемый
предмет
с
нескольких
точек
зрения.
«История» как учебный предмет формирует у обучающихся представление
о разнообразии мировых культур; даёт понимание линейной концепции
времени и связи прошлого и современности, месте России в историческом
процессе.
Предмет «История» основан на фактологическом материале, аналитической
работе и объективной оценке событий. Знание истории не только помогает
обучающимся
понимать историю человеческих цивилизаций и характерные особенности и
сторического пути других народов мира, но и определять своё место в мире,
формировать познавательное отношение к основополагающим ценностям и
историческому опыту мировой цивилизации, этнической, религиозной,
культурной общности народов мира.
В процессе формирования у обучающихся с ОВЗ на наглядной и нагляднодейственной
основе
представления типичных задач в области социальных отношений; экономич
еской и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношений;
отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий;
самостоятельной познавательной деятельности.
Средства изучения Истории позволяют эффективно вести целенаправленную
работу по развитию внимания, памяти и мышления – основных
составляющих
познавательной деятельности, так как познавательная деятельность у обуча
ющихся с ОВЗ имеет свои особенности и тоже нуждается в коррекции. Также
при изучении Истории у обучающихся развивается пространственно-временное
воображение
и
умение
ориентироваться
во
временных
промежутках;
развивается
зрительное
восприятие
и
мелкая
моторика, совершенствуются коммуникативные навыки.
Основные виды деятельности обучающихся:
 участие во фронтальной беседе;
 выполнение устных упражнений;
 решение текстовых задач;
 выполнение практической работы;

самостоятельная работа;
 работа с текстом учебника или иного учебного пособия;
 воспроизведение учебного материала по памяти
 работа с таблицами;
 работа со справочными материалами; работа с различными источниками
информации;
 конспектирование;
 анализ фактов и проблемных ситуаций, ошибок;
 самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
 составление плана и последовательности действий;
 исследовательская и творческая работа (подготовка докладов, рефератов,
презентаций);
 контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
 работа с раздаточным материалом;
 работа в парах, группах.
Форма организации образовательного процесса: классно-урочная система.
Технологии, используемые в обучении: развивающего обучения, обучения в
сотрудничестве, проблемного обучения, развития исследовательскихнавыков,
информационно-коммуникационные, здоровьесбережения и т. д.
Особенности реализации рабочей программы при обучении детей с ОВЗ:
Имея одинаковое содержание и задачи обучения, рабочая программа
по истории для детей с ОВЗ, тем не менее, отличается от программы
массовой школы. Эти отличия заключаются в:


1. методических приёмах, используемых на уроках:







при использовании классной доски все записи учителем и учениками
сопровождаются словесными комментариями;
при рассматривании рисунков и графиков учителем используется специальный
алгоритм подетального рассматривания, который постепенно усваивается
обучающимися и для самостоятельной работы с графическими объектами;
оказывается индивидуальная помощь обучающимся;
при решении текстовых задач подбираются разнообразные сюжеты, которые
используются для формирования и уточнения представлений об окружающей
действительности, расширения кругозора обучающихся.
2. коррекционной направленности каждого урока;



отборе материала для урока и домашних заданий: уменьшение объёма
аналогичных заданий и подбор разноплановых заданий;



в использовании большого количества индивидуальных раздаточных
материалов.
Таким образом, полностью сохраняя структуру документа, поставленные цели и
задачи, а также содержание, программа составлена в расчете на обучение детей
с ОВЗ в 5-9 классах.
3. Место предмета в учебном плане
Основные содержательные линии программы в 5-9 классах реализуются в
рамках двух курсов – «Истории России» и «Всеобщей истории», которые
изучаются в 6-9 классах раздельно. Внутренняя периодизация в рамках этих
курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и
необходимость сбалансированного распределения учебного материала.
С учетом психолого-возрастных особенностей учащихся, требований
межпредметной интеграции, на основе примерной программы устанавливается
примерное распределение учебного времени в рамках трех этапов (5-6, 7-8 и 9
классы) и крупных тематических блоков.
4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
предмета
Личностные результаты :
У выпускника будут сформированы:
1. Широкая мотивационная основа учебной деятельности, включающая
социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
2. Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам
решения новой задачи;
3. Ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, в том
числе на самоанализ и самоконтроль результата, на анализ соответствия
результатов требованиям конкретной задачи, на понимание оценок учителей,
товарищей, родителей и других людей;
4. Способность к самооценке своей учебной деятельности;
5. Основы гражданской идентичности, своей этнической принадлежности в
форме осознания «я» как члена семьи, представителя народа, гражданина
России, чувства сопричастности и гордости за свою родину, народ и историю,
осознание ответственности человека за общее благополучие;
6. Ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных
поступков, так и поступков окружающих людей;
7. Знание основных моральных норм и ориентация на их выполнение;
8. Установка на здоровый образ жизни;
9. Основы экологической культуры: принятие ценности природного мира,
готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного,
нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

10. Чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с
мировой и отечественной художественной культурой;
11. Развитие адекватных представлений о собственных возможностях, о
насущно необходимом жизнеобеспечении;
12.Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной
жизни.
13.Владение навыками коммуникации и принятыми ритуалами социального
взаимодействия, в том числе с использованием информационных технологий;
14. Способность к осмыслению и дифференциации картины мира, ее временнопространственной организации.
Регулятивные универсальные учебные действия:
Выпускник научится:
1. Принимать и сохранять учебную задачу;
2. Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном
материале в сотрудничестве с учителем;
3. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и
условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане;
4. Учитывать установленные правила в планировании и контроле способа
решения;
5. Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату;
6. Оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной
ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи;
7. Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей,
родителей и других людей;
8. Различать способ и результат действия.
Познавательные универсальные учебные действия:
Выпускник научится: 1.
Использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы;
2. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и
несущественных признаков;
3. Осуществлять синтез как составление целого из частей;
4. Проводить сравнение, сериацию и классификацию по заданным критериям;
5. Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;
6. Строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его
строении, свойствах и связях;
7. Обобщать, т.е. осуществлять генерализацию и выведение общности для
целого ряда или класса единичных объектов, на основе выделения сущностной
связи;
8. Осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов,
выделения существенных признаков и их синтеза;

9. Устанавливать аналогии;
10. Строить сообщения в устной и письменной форме;
11. Основам смыслового восприятия познавательных текстов, выделять
существенную информацию из сообщений разных видов (в первую очередь
текстов);
12. Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
Выпускник научится:
1. Адекватно использовать коммуникативные, прежде всего речевые, средства
для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое
высказывание, владеть диалогической формой коммуникации, используя, в том
числе средства и инструменты ИКТ;
2. Допускать возможность существования у людей различных точек зрения (в
том числе не совпадающих с его собственной) и ориентироваться на позицию
партнёра в общении и взаимодействии;
3. Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в
сотрудничестве;
4. Формулировать собственное мнение и позицию;
5. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности,
в том числе в ситуации столкновения интересов;
6. Задавать вопросы;
7. Контролировать действия партнёра;
8. Использовать речь для регуляции своего действия;
9. Адекватно использовать речевые средства для решения различных
коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть
диалогической формой речи;
10. Строить понятные для партнёра высказывания, учитывающие, что партнёр
знает и видит, а что нет.
Чтение. Работа с текстом Поиск информации и понимание прочитанного :
Выпускник научится:
1. Находить в тексте конкретные сведения, факты, заданные в явном виде;
2. Определять тему и главную мысль текста;
3. Сравнивать между собой объекты, описанные в тексте, выделяя 2-3
существенных признака;
4. Понимать информацию, представленную разными способами: словесно, в
виде таблицы, схемы, диаграммы;
5. Использовать различные виды чтения: ознакомительное, изучающее,
поисковое, выбирать нужный вид чтения в соответствии с целью чтения;
6. Ориентироваться в соответствующих возрасту словарях и справочниках;

7. Вычленять содержащиеся в тексте основные события и устанавливать их
последовательность; упорядочивать информацию по заданному основанию; 8.
Понимать информацию, представленную в неявном виде (например, находить в
тексте несколько примеров, доказывающих приведённое утверждение;
характеризовать явление по описанию; выделять общий признак группы
элементов).
Преобразование и интерпретация информации:
Выпускник научится:
1. Формулировать несложные выводы, основываясь на тексте; находить
аргументы, подтверждающие вывод;
2. Сопоставлять и обобщать содержащуюся в разных частях текста
информацию;
3. Составлять на основании текста небольшое монологическое высказывание,
отвечая на поставленный вопрос;
4. Пересказывать текст подробно и сжато, устно и письменно.
Оценка информации:
Выпускник научится:
1. Участвовать в учебном диалоге при обсуждении прочитанного или
прослушанного текста;
2. Высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о прочитанном тексте;
3. На основе имеющихся знаний, жизненного опыта подвергнуть сомнению
достоверность прочитанного, обнаруживать недостоверность получаемых
сведений, пробелы в информации и находить пути восполнения этих пробелов.
Формирование
ИКТ-компетентности
обучающихся.Знакомство
со
средствами ИКТ, гигиена работы с компьютером.
Выпускник научится:
использовать безопасные для органов зрения, нервной
системы,
опорнодвигательного аппарата эргономичные приёмы работы с компьютером и
другими средствами ИКТ;
выполнять компенсирующие физические упражнения (мини-зарядку).
Планирование деятельности, управление и организация.
Выпускник научится:
планировать несложные исследования объектов и процессов внешнего мира.
5. Контроль предметных результатов
Формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тесты,
самостоятельные работы, проверочные работы,
индивидуальная работа, групповая работа, устный опрос.
Формы проведения уроков: вводный урок, урок-лекция, комбинированный урок,
урок-игра, урок – решение задач, урок – самостоятельная

работа, урок – контрольная работа, урок – практикум, повторительно-обобщающий
урок, урок-зачёт.
Оценка личностных результатов в текущем образовательном процессе
проводится на основе соответствия ученика следующим требованиям:
- соблюдение норм и правил поведения, принятых в образовательном учреждении;
- участие в общественной жизни образовательного учреждения и ближайшего
социального окружения, общественно полезной деятельности;
- прилежание и ответственность за результаты обучения;
- готовности и способности делать осознанный выбор своей образовательной
траектории;
- наличие позитивной ценностно-смысловой установки ученика, формируемой
средствами конкретного предмета.
Оценивание метапредметных результатов ведется по следующим позициям:
- способность и готовность ученика к освоению знаний, их самостоятельному
пополнению, переносу и интеграции;
- способность к сотрудничеству и коммуникации;
- способность к решению личностно и социально значимых проблем и
воплощению найденных решений в практику;
- способность и готовность к использованию ИКТ в целях обучения и развития;
- способность к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.
Оценка
достижения
учеником
метапредметных результатов
может
осуществляться по итогам выполнения проверочных работ, в рамках системы
текущей, тематической и промежуточной оценки, а также промежуточной
аттестации. Главной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных
результатов является защита итогового индивидуального проекта.
Основным объектом оценки предметных результатов является способность
ученика к решению учебно-познавательных и учебнопрактических задач на основе изучаемого учебного материала. Видами контроля
учебных достижений по предмету: устный опрос, тест,
самопроверка, взаимопроверка, самостоятельная работа, терминологический
диктант, хронологический
диктант, словарная работа, контрольная работа,
работа по карточкам, решение исторических задач, кроссвордов и т.д.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5 КЛАСС
ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА
Введение
Что изучает история. Источники исторических знаний. Специальные
(вспомогательные) исторические дисциплины. Историческая хронология
(счет лет «до н. э.» и «н. э.»). Историческая карта.
ПЕРВОБЫТНОСТЬ
Происхождение, расселение и эволюция древнейшего человека. Условия
жизни и занятия первобытных людей. Овладение огнем. Появление человека
разумного. Охота и собирательство. Присваивающее хозяйство. Род и родовые
отношения.
Древнейшие земледельцы и скотоводы: трудовая деятельность,
изобретения. Появление ремесел. Производящее хозяйство. Развитие обмена
и торговли. Переход от родовой к соседской общине. Появление знати.
Представления об окружающем мире, верования первобытных людей.
Искусство первобытных людей.
Разложение первобытнообщинных отношений. На пороге цивилизации.
ДРЕВНИЙ МИР
Понятие и хронологические рамки истории Древнего мира. Карта
Древнего мира.
Древний Восток
Понятие «Древний Восток». Карта Древневосточного мира.
Древний Египет
Природа Египта. Условия жизни и занятия древних египтян.
Возникновение государственной власти. Объединение Египта. Управление
государством (фараон, вельможи, чиновники). Положение и повинности
населения. Развитие земледелия, скотоводства, ремесел. Рабы.
Отношения Египта с соседними народами. Египетское войско.
Завоевательные походы фараонов; Тутмос III. Могущество Египта при
Рамсесе II.
Религиозные верования египтян. Боги Древнего Египта. Храмы и жрецы.
Пирамиды и гробницы. Фараон-реформатор Эхнатон. Познания древних
египтян (астрономия, математика, медицина). Письменность (иероглифы,
папирус). Открытие Ж. Ф. Шампольона. Искусство Древнего Египта

(архитектура, рельефы, фрески).
Древние цивилизации Месопотамии

Природные условия Месопотамии (Междуречья). Занятия населения.
Древнейшие
города-государства.
Создание
единого
государства.
Письменность. Мифы и сказания.
Древний Вавилон. Царь Хаммурапи и его законы.
Ассирия. Завоевания ассирийцев. Создание сильной державы.
Культурные сокровища Ниневии. Гибель империи.
Усиление Нововавилонского царства. Легендарные памятники города
Вавилона.
Восточное Средиземноморье в древности
Природные условия, их влияние на занятия жителей. Финикия: развитие
ремесел, караванной и морской торговли. Города-государства. Финикийская
колонизация. Финикийский алфавит. Палестина и ее население.
Возникновение Израильского государства. Царь Соломон. Религиозные
верования. Ветхозаветные предания.
Персидская держава
Завоевания персов. Государство Ахеменидов. Великие цари: Кир II
Великий, Дарий I. Расширение территории державы. Государственное
устройство. Центр и сатрапии, управление империей. Религия персов.
Древняя Индия
Природные условия Древней Индии. Занятия населения. Древнейшие
города-государства. Приход ариев в Северную Индию. Держава Маурьев.
Государство Гуптов. Общественное устройство, варны. Религиозные
верования древних индийцев. Легенды и сказания. Возникновение и
распространение буддизма. Культурное наследие Древней Индии (эпос и
литература, художественная культура, научное познание).
Древний Китай
Природные условия Древнего Китая. Хозяйственная деятельность и
условия жизни населения. Древнейшие царства. Создание объединенной
империи. Цинь Шихуанди. Возведение Великой Китайской стены. Правление
династии Хань. Жизнь в империи: правители и подданные, положение
различных групп населения. Развитие ремесел и торговли. Великий шелковый
путь. Религиозно-философские учения. Конфуций. Научные знания и
изобретения древних китайцев. Храмы.
Древняя Греция. Эллинизм
Древнейшая Греция
Природные условия Древней Греции. Занятия населения. Древнейшие
государства на Крите. Расцвет и гибель Минойской цивилизации. Государства
Ахейской Греции (Микены, Тиринф). Троянская война. Вторжение дорийских
племен. Поэмы Гомера «Илиада», «Одиссея».

Греческие полисы
Подъем хозяйственной жизни после «темных веков». Развитие
земледелия и ремесла. Становление полисов, их политическое устройство.
Аристократия и демос. Великая греческая колонизация. Метрополии и
колонии.
Афины: утверждение демократии. Законы Солона. Реформы Клисфена,
их значение. Спарта: основные группы населения, политическое устройство.
Организация военного дела. Спартанское воспитание.
Греко-персидские войны. Причины войн. Походы персов на Грецию.
Битва при Марафоне, ее значение. Усиление афинского могущества;
Фемистокл. Битва при Фермопилах. Захват персами Аттики. Победы греков в
Саламинском сражении, при Платеях и Микале. Итоги греко-персидских войн.
Возвышение Афинского государства. Афины при Перикле.
Хозяйственная жизнь. Развитие рабовладения. Пелопоннесская война:
причины, участники, итоги. Упадок Эллады.
Культура Древней Греции
Религия древних греков; пантеон богов. Храмы и жрецы. Развитие наук.
Греческая философия. Школа и образование. Литература. Греческое
искусство: архитектура, скульптура. Повседневная жизнь и быт древних
греков. Досуг (театр, спортивные состязания). Общегреческие игры в
Олимпии.
Македонские завоевания. Эллинизм
Возвышение Македонии. Политика Филиппа II. Главенство Македонии
над греческими полисами. Коринфский союз. Александр Македонский и его
завоевания на Востоке. Распад державы Александра Македонского.
Эллинистические государства Востока. Культура эллинистического мира.
Александрия Египетская.
Древний Рим
Возникновение Римского государства
Природа и население Апеннинского полуострова в древности. Этрусские
города-государства. Наследие этрусков. Легенды об основании Рима. Рим
эпохи царей. Республика римских граждан. Патриции и плебеи. Управление и
законы. Римское войско. Верования древних римлян. Боги. Жрецы. Завоевание
Римом Италии.
Римские завоевания в Средиземноморье
Войны Рима с Карфагеном. Ганнибал; битва при Каннах. Поражение
Карфагена. Установление господства Рима в Средиземноморье. Римские
провинции.
Поздняя Римская республика. Гражданские войны

Подъем сельского хозяйства. Латифундии. Рабство. Борьба за аграрную
реформу. Деятельность братьев Гракхов: проекты реформ, мероприятия,
итоги. Гражданская война и установление диктатуры Суллы. Восстание
Спартака. Участие армии в гражданских войнах. Первый триумвират. Гай
Юлий Цезарь: путь к власти, диктатура. Борьба между наследниками Цезаря.
Победа Октавиана.
Расцвет и падение Римской империи
Установление императорской власти. Октавиан Август. Императоры
Рима: завоеватели и правители. Римская империя: территория, управление.
Римское гражданство. Повседневная жизнь в столице и провинциях.
Возникновение и распространение христианства. Император Константин I,
перенос столицы в Константинополь. Разделение Римской империи на
Западную и Восточную части.
Начало Великого переселения народов. Рим и варвары. Падение
Западной Римской империи.
Культура Древнего Рима
Римская литература, золотой век поэзии. Ораторское искусство;
Цицерон. Развитие наук. Римские историки. Искусство Древнего Рима:
архитектура, скульптура. Пантеон.
Обобщение
Историческое и культурное наследие цивилизаций Древнего мира.
6 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
Введение
Средние века: понятие, хронологические рамки и периодизация
Средневековья.
Народы Европы в раннее Средневековье
Падение Западной Римской империи и образование варварских
королевств. Завоевание франками Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской
власти. Салическая правда. Принятие франками христианства.
Франкское государство в VIII–IX вв. Усиление власти майордомов. Карл
Мартелл и его военная реформа. Завоевания Карла Великого. Управление
империей. «Каролингское возрождение». Верденский раздел, его причины и
значение.
Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная
Римская империя. Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны:
общественный строй, завоевания. Ранние славянские государства.

Возникновение Венгерского королевства. Христианизация Европы. Светские
правители и папы.
Византийская империя в VI–ХI вв.
Территория, население империи ромеев. Византийские императоры;
Юстиниан. Кодификация законов. Внешняя политика Византии. Византия и
славяне. Власть императора и церковь. Церковные соборы. Культура
Византии. Образование и книжное дело. Художественная культура
(архитектура, мозаика, фреска, иконопись).
Арабы в VI–ХI вв.
Природные условия Аравийского полуострова. Основные занятия
арабов. Традиционные верования. Пророк Мухаммад и возникновение ислама.
Хиджра. Победа новой веры. Коран. Завоевания арабов. Арабский халифат,
его расцвет и распад. Культура исламского мира. Образование и наука. Роль
арабского языка. Расцвет литературы и искусства. Архитектура.
Средневековое европейское общество
Аграрное
производство.
Натуральное
хозяйство.
Феодальное
землевладение. Знать и рыцарство: социальный статус, образ жизни. Замок
сеньора. Куртуазная культура. Крестьянство: зависимость от сеньора,
повинности, условия жизни. Крестьянская община.
Города – центры ремесла, торговли, культуры. Население городов. Цехи
и гильдии. Городское управление. Борьба городов за самоуправление.
Средневековые города-республики. Развитие торговли. Ярмарки. Торговые
пути в Средиземноморье и на Балтике. Ганза. Облик средневековых городов.
Образ жизни и быт горожан.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и
православие. Борьба пап за независимость церкви от светской власти.
Крестовые походы: цели, участники, итоги. Духовно-рыцарские ордены.
Ереси: причины возникновения и распространения. Преследование еретиков.
Государства Европы в ХII–ХV вв.
Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословнопредставительная монархия. Образование централизованных государств в
Англии, Франции. Столетняя война; Ж. Д’Арк. Священная Римская империя в
ХII–ХV вв. Польско-литовское государство в XIV–XV вв. Реконкиста и
образование централизованных государств на Пиренейском полу- острове.
Итальянские государства в XII–XV вв. Развитие экономики в европейских
странах в период зрелого Средневековья. Обострение социальных
противоречий в ХIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское
движение в Чехии.

Византийская империя и славянские государства в ХII–ХV вв. Экспансия
турок-османов.
Османские
завоевания
на
Балканах.
Падение
Константинополя.
Культура средневековой Европы
Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни
человека и общества. Образование: школы и университеты. Сословный
характер культуры. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и
крестьянский фольклор. Романский и готический стили в художественной
культуре. Развитие знаний о природе и человеке. Гуманизм. Раннее
Возрождение: художники и их творения. Изобретение европейского
книгопечатания; И. Гутенберг.
Страны Востока в Средние века
Османская империя: завоевания турок-османов (Балканы, падение
Византии), управление империей, положение покоренных народов.
Монгольская держава: общественный строй монгольских племен, завоевания
Чингисхана и его потомков, управление подчиненными территориями. Китай:
империи, правители и подданные, борьба против завоевателей. Япония в
Средние века: образование государства, власть императоров и управление
сегунов. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман,
Делийский султанат.
Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные
искусства и ремесла.
Государства доколумбовой Америки в Средние века
Цивилизации майя, ацтеков и инков: общественный строй, религиозные
верования, культура. Появление европейских завоевателей.
Обобщение
Историческое и культурное наследие Средних веков.
ИСТОРИЯ РОССИИ. ОТ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ
Введение
Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации
российской истории. Источники по истории России.
Народы и государства на территории нашей страны в древности.
Восточная Европа в середине I тыс. н. э.
Заселение территории нашей страны человеком. Палеолитическое
искусство. Петроглифы Беломорья и Онежского озера. Особенности перехода
от присваивающего хозяйства к производящему. Ареалы древнейшего
земледелия и скотоводства. Появление металлических орудий и их влияние на
первобытное общество. Центры древнейшей металлургии. Кочевые общества

евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном веке. Степь и ее роль
в распространении культурных взаимовлияний. Появление первого в мире
колесного транспорта.
Народы, проживавшие на этой территории до середины I тыс. до н. э.
Скифы и скифская культура. Античные города-государства Северного
Причерноморья. Боспорское царство. Пантикапей. Античный Херсонес.
Скифское царство в Крыму. Дербент.
Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов.
Вопрос о славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян,
их разделение на три ветви – восточных, западных и южных. Славянские
общности Восточной Европы. Их соседи – балты и финно-угры. Хозяйство
восточных славян, их общественный строй и политическая организация.
Возникновение княжеской власти. Традиционные верования.
Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока.
Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Русь в IX – начале XII в.
Образование государства Русь. Исторические условия складывания
русской государственности: природно-климатический фактор и политические
процессы в Европе в конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и
этнической карты континента.
Первые известия о Руси. Проблема образования государства Русь.
Скандинавы на Руси. Начало династии Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые
русские князья. Отношения с Византийской империей, странами Центральной,
Западной и Северной Европы, кочевниками европейских степей. Русь в
международной торговле. Путь «из варяг в греки». Волжский торговый путь.
Языческий пантеон.
Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.
Русь в конце X – начале XII в. Территория и население государства
Русь/Русская земля. Крупнейшие города Руси. Новгород как центр освоения
Севера Восточной Европы, колонизация Русской равнины. Территориальнополитическая структура Руси, волости. Органы власти: князь, посадник,
тысяцкий, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за власть между
сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах.
Владимир Мономах. Русская церковь.
Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья,
дружина. Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и
зависимого населения. Древнерусское право: Русская Правда, церковные
уставы.

Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и
международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами
(Дешт-и-Кипчак), странами Центральной, Западной и Северной Европы.
Херсонес в культурных контактах Руси и Византии.
Культурное пространство. Русь в общеевропейском культурном
контексте. Картина мира средневекового человека. Повседневная жизнь,
сельский и городской быт. Положение женщины. Дети и их воспитание.
Календарь и хронология.
Культура Руси. Формирование единого культурного пространства.
Кирилло-мефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение
грамотности, берестяные грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово
Евангелие». Появление древнерусской литературы. «Слово о Законе и
Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть временных лет».
Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись.
Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная
церковь, София Киевская, София Новгородская. Материальная культура.
Ремесло. Военное дело и оружие.
Русь в середине XII – начале XIII в.
Формирование системы земель – самостоятельных государств.
Важнейшие земли, управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей:
Черниговская, Смоленская, Галицкая, Волынская, Суздальская. Земли,
имевшие особый статус: Киевская и Новгородская. Эволюция общественного
строя и права; внешняя политика русских земель.
Формирование региональных центров культуры: летописание и
памятники литературы: Киево-Печерский патерик, моление Даниила
Заточника, «Слово о полку Игореве». Белокаменные храмы Северо-Восточной
Руси: Успенский собор во Владимире, церковь Покрова на Нерли,
Георгиевский собор Юрьева-Польского.
Русские земли и их соседи в середине XIII – XIV в.
Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его
потомков. Походы Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой
Орды. Судьбы русских земель после монгольского нашествия. Система
зависимости русских земель от ордынских ханов (так называемое ордынское
иго).
Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского
государства и включение в его состав части русских земель. Северо-западные
земли: Новгородская и Псковская. Политический строй Новгорода и Пскова.
Роль вече и князя. Новгород и немецкая Ганза.

Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах
Руси. Александр Невский. Взаимоотношения с Ордой. Княжества СевероВосточной Руси. Борьба за великое княжение Владимирское. Противостояние
Твери и Москвы. Усиление Московского княжества. Дмитрий Донской.
Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения московских
князей.
Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль Православной церкви в
ордынский период русской истории. Святитель Алексий Московский и
преподобный Сергий Радонежский.
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–
XV вв. Золотая орда: государственный строй, население, экономика, культура.
Города и кочевые степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй
половине XIV в., нашествие Тимура.
Распад Золотой Орды, образование татарских ханств. Казанское ханство.
Сибирское ханство. Астраханское ханство. Ногайская Орда. Крымское
ханство. Касимовское ханство. Народы Северного Кавказа. Итальянские
фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и др.) и их роль в системе
торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.
Культурное пространство. Изменения в представлениях о картине мира в
Евразии в связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное
взаимодействие цивилизаций. Межкультурные связи и коммуникации
(взаимодействие и взаимовлияние русской культуры и культур народов
Евразии). Летописание. Литературные памятники Куликовского цикла.
Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Каменные соборы Кремля.
Изобразительное искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.
Формирование единого Русского государства в XV в.
Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами.
Объединение русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в
Московском княжестве второй четверти XV в. Василий Темный. Новгород и
Псков в XV в.: политический строй, отношения с Москвой, Ливонским
орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Падение Византии и рост
церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория «Москва
– третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация
зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского
государства. Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата
управления единого государства. Перемены в устройстве двора великого
князя: новая государственная символика; царский титул и регалии; дворцовое
и церковное строительство. Московский Кремль.

Культурное пространство. Изменения восприятия мира. Сакрализация
великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии
Русской церкви. Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели). Ереси.
Геннадиевская Библия. Развитие культуры единого Русского государства.
Летописание: общерусское и региональное. Житийная литература. «Хожение
за три моря» Афанасия Никитина. Архитектура. Русская икона как феномен
мирового искусства. Повседневная жизнь горожан и сельских жителей в
древнерусский и раннемосковский периоды.
Наш край с древнейших времен до конца XV в. (Материал по истории
своего края привлекается при рассмотрении ключевых событий и процессов
отечественной истории).
Обобщение
7 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. КОНЕЦ XV
– XVII в.
Введение
Понятие «Новое время». Хронологические рамки и периодизация
истории Нового времени.
Великие географические открытия
Предпосылки Великих географических открытий. Поиски европейцами
морских путей в страны Востока. Экспедиции Колумба. Тордесильясский
договор 1494 г. Открытие Васко да Гамой морского пути в Индию.
Кругосветное плавание Магеллана. Плавания Тасмана и открытие Австралии.
Завоевания конкистадоров в Центральной и Южной Америке (Ф. Кортес, Ф.
Писарро). Европейцы в Северной Америке. Поиски северо-восточного
морского пути в Китай и Индию. Политические, экономические и культурные
последствия Великих географических открытий конца XV – XVI в.
Изменения в европейском обществе в XVI–XVII вв.
Развитие техники, горного дела, производства металлов. Появление
мануфактур. Возникновение капиталистических отношений. Распространение
наемного труда в деревне. Расширение внутреннего и мирового рынков.
Изменения в сословной структуре общества, появление новых социальных
групп. Повседневная жизнь обитателей городов и деревень.
Реформация и контрреформация в Европе
Причины Реформации. Начало Реформации в Германии; М. Лютер.
Развертывание Реформации и Крестьянская война в Германии.
Распространение протестантизма в Европе. Кальвинизм. Религиозные войны.

Борьба католической церкви против реформационного движения.
Контрреформация. Инквизиция.
Государства Европы в XVI–XVII вв.
Абсолютизм
и
сословное
представительство.
Преодоление
раздробленности. Борьба за колониальные владения. Начало формирования
колониальных империй.
Испания под властью потомков католических королей. Внутренняя и
внешняя политика испанских Габсбургов. Нацио- нально-освободительное
движение в Нидерландах: цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение
Нидерландской революции.
Франция: путь к абсолютизму. Королевская власть и централизация
управления страной. Католики и гугеноты. Религиозные войны. Генрих IV.
Нантский эдикт 1598 г. Людовик XIII и кардинал Ришелье. Фронда.
Французский абсолютизм при Людовике XIV.
Англия. Развитие капиталистического предпринимательства в городах и
деревнях. Огораживания. Укрепление королевской власти при Тюдорах.
Генрих VIII и королевская реформация. «Золотой век» Елизаветы I.
Английская революция середины XVII в. Причины, участники, этапы
революции. Размежевание в революционном лагере. О. Кромвель. Итоги и
значение революции. Реставрация Стюартов. Славная революция.
Становление английской парламентской монархии.
Страны Центральной, Южной и Юго-Восточной Европы. В мире
империй и вне его. Германские государства. Итальянские земли. Положение
славянских народов. Образование Речи Посполитой.
Международные отношения в XVI–XVII вв.
Борьба за первенство, военные конфликты между европейскими
державами. Столкновение интересов в приобретении колониальных владений
и господстве на торговых путях. Противостояние османской экспансии в
Европе. Образование державы австрийских Габсбургов. Тридцатилетняя
война. Вестфальский мир.
Европейская культура в раннее Новое время
Высокое Возрождение в Италии: художники и их произведения.
Северное Возрождение. Мир человека в литературе раннего Нового времени.
М. Сервантес. У. Шекспир. Стили художественной культуры (барокко,
классицизм). Французский театр эпохи классицизма. Развитие науки:
переворот в естествознании, возникновение новой картины мира.
Выдающиеся ученые и их открытия (Н. Коперник, И. Ньютон). Утверждение
рационализма.
Страны Востока в XVI–XVII вв.

Османская империя: на вершине могущества. Сулейман I
Великолепный: завоеватель, законодатель. Управление многонациональной
империей. Османская армия. Индия при Великих Моголах. Начало
проникновения европейцев. Ост-Индские компании. Китай в эпоху Мин.
Экономическая и социальная политика государства. Утверждение
маньчжурской династии Цин. Япония: борьба знатных кланов за власть,
установление сегуната Токугава, укрепление централизованного государства.
«Закрытие» страны для иноземцев. Культура и искусство стран Востока в
XVI–XVII вв.
Обобщение
Историческое и культурное наследие Раннего Нового времени.
ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЯ В XVI–XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО
КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ
Россия в XVI в.
Завершение объединения русских земель. Княжение Василия III.
Завершение объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение
Псковской, Смоленской, Рязанской земель. Отмирание удельной системы.
Укрепление великокняжеской власти. Внешняя политика Московского
княжества в первой трети XVI в.: война с Великим княжеством Литовским,
отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в европейские
государства.
Органы государственной власти. Приказная система: формирование
первых приказных учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении
государством. «Малая дума». Местничество. Местное управление:
наместники и волостели, система кормлений. Государство и церковь.
Царствование Ивана IV. Регентство Елены Глинской. Сопротивление
удельных князей великокняжеской власти. Унификация денежной системы.
Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими
кланами. Губная реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси.
Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в.
«Избранная рада»: ее состав и значение. Появление Земских соборов:
дискуссии о характере народного представительства. Отмена кормлений.
Система налогообложения. Судебник 1550 г. Стоглавый собор. Земская
реформа – формирование органов местного самоуправления.
Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и
«Уложение о службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств.
Значение включения Среднего и Нижнего Поволжья в состав Российского
государства. Войны с Крымским ханством. Битва при Молодях. Укрепление

южных границ. Ливонская война: причины и характер. Ликвидация
Ливонского ордена. Причины и результаты поражения России в Ливонской
войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало
присоединения к России Западной Сибири.
Социальная структура российского общества. Дворянство. Служилые
люди. Формирование Государева двора и «служилых городов». Торговоремесленное население городов. Духовенство. Начало закрепощения
крестьян: Указ о «заповедных летах». Формирование вольного казачества.
Многонациональный состав населения Русского государства. Финноугорские народы. Народы Поволжья после присоединения к России.
Служилые татары. Сосуществование религий в Российском государстве.
Русская православная церковь. Мусульманское духовенство.
Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере. Опричный террор.
Разгром Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и
последствия опричнины. Противоречивость личности Ивана Грозного.
Результаты и цена преобразований.
Россия в конце XVI в. Царь Федор Иванович. Борьба за власть в
боярском окружении. Правление Бориса Годунова. Учреждение
патриаршества. Тявзинский мирный договор со Швецией: восстановление
позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским ханством.
Строительство российских крепостей и засечных черт. Продолжение
закрепощения крестьянства: Указ об «урочных летах». Пресечение царской
династии Рюриковичей.
Смута в России
Накануне Смуты. Династический кризис. Земский собор 1598 г. и
избрание на царство Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова в
отношении боярства. Голод 1601–1603 гг. и обострение социальноэкономического кризиса.
Смутное время начала XVII в. Дискуссия о его причинах. Самозванцы
и самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и
убийство самозванца.
Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание
внутреннего кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий II. Вторжение на
территорию России польско-литовских отрядов. Тушинский лагерь
самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева монастыря. Выборгский
договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. Скопина-Шуйского и
Я.‑П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление Речи
Посполитой в войну против России. Оборона Смоленска.

Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине».
Договор об избрании на престол польского принца Владислава и вступление
польско-литовского
гарнизона
в
Москву.
Подъем
национальноосвободительного движения. Патриарх Гермоген. Московское восстание 1611
г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе земские ополчения.
Захват Новгорода шведскими войсками. «Совет всея земли». Освобождение
Москвы в 1612 г.
Окончание Смуты. Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении
государственности. Избрание на царство Михаила Федоровича Романова.
Борьба с казачьими выступлениями против центральной власти. Столбовский
мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому морю. Продолжение войны с
Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву. Заключение
Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного
времени.
Россия в XVII в.
Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича.
Восстановление экономического потенциала страны. Продолжение
закрепощения крестьян. Земские соборы. Роль патриарха Филарета в
управлении государством.
Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление роли
Боярской думы в управлении государством. Развитие приказного строя.
Приказ Тайных дел. Усиление воеводской власти в уездах и постепенная
ликвидация земского самоуправления. Затухание деятельности Земских
соборов. *Правительство Б. И. Морозова и И. Д. Милославского: итоги его
деятельности. Патриарх Никон, его конфликт с царской властью. Раскол в
Церкви. Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции
старообрядчества. Царь Федор Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая
(податная) реформа.
Экономическое развитие России в XVII в. Первые мануфактуры.
Ярмарки. Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной
специализации регионов Российского государства. Торговый и Новоторговый
уставы. Торговля с европейскими странами и Востоком.
Социальная структура российского общества. Государев двор,
служилый город, духовенство, торговые люди, посадское население,
стрельцы, служилые иноземцы, казаки, крестьяне, холопы. Русская деревня в
XVII в. Городские восстания середины XVII в. Соляной бунт в Москве.
Псковско-Новгородское восстание. Соборное уложение 1649 г. Завершение
оформления крепостного права и территория его распространения. Денежная

реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание
Степана Разина.
Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических
контактов со странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война.
Поляновский мир. Контакты с православным населением Речи Посполитой:
противодействие полонизации, распространению католичества. Контакты с
Запорожской Сечью. Восстание Богдана Хмельницкого. Пере- яславская рада.
Вхождение земель Войска Запорожского в состав России. Война между
Россией и Речью Посполитой 1654–1667 гг. Андрусовское перемирие. Русскошведская война 1656–1658 гг. и ее результаты. Укрепление южных рубежей.
Белгородская засечная черта. Конфликты с Османской империей. «Азовское
осадное сидение». «Чигиринская война» и Бахчисарайский мирный договор.
Отношения России со странами Западной Европы. Военные столкновения с
маньчжурами и империей Цин (Китаем).
Освоение новых территорий. Народы России в XVII в. Эпоха Великих
географических открытий и русские географические открытия. Плавание
Семена Дежнева. Выход к Тихому океану. Походы Ерофея Хабарова и
Василия Пояркова и исследование бассейна реки Амур. Освоение Поволжья и
Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное налогообложение. Переселение русских
на новые земли. Миссионерство и христианизация. Межэтнические
отношения. Формирование многонациональной элиты.
Культурное пространство XVI–XVII вв.
Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная
жизнь. Жилище и предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и
суеверия. Проникновение элементов европейской культуры в быт высших
слоев населения страны.
Архитектура. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной площади в
Москве. Шатровый стиль в архитектуре. Антонио Солари, Алевиз Фрязин,
Петрок Малой. Собор Покрова на Рву. Монастырские ансамбли (КириллоБелозерский, Соловецкий, Ново-Иерусалимский). Крепости (Китай-город,
Смоленский, Астраханский, Ростовский кремли). Федор Конь. Приказ
каменных дел. Деревянное зодчество. Изобразительное искусство. Симон
Ушаков. Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись.
Летописание и начало книгопечатания. Лицевой свод. Домострой.
Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. Публицистика
Смутного времени. Усиление светского начала в российской культуре.
Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как проводник европейского
культурного влияния. Посадская сатира XVII в.

Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и
Посольском приказах. «Синопсис» Иннокентия Гизеля – первое учебное
пособие по истории.
Наш край в XVI–XVII вв.
Обобщение
8 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XVIII в.
Введение
Век Просвещения
Истоки европейского Просвещения. Достижения естественных наук и
распространение идей рационализма. Английское Просвещение; Дж. Локк и
Т. Гоббс. Секуляризация (обмирщение) сознания. Культ Разума. Франция –
центр Просвещения. Философские и политические идеи Ф. М. Вольтера, Ш.
Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо. «Энциклопедия» (Д. Дидро, Ж. Д’Аламбер).
Германское Просвещение. Распространение идей Просвещения в Америке.
Влияние просветителей на изменение представлений об отношениях власти и
общества. «Союз королей и философов».
Государства Европы в XVIII в.
Монархии в Европе XVIII в.: абсолютные и парламентские монархии.
Просвещенный абсолютизм: правители, идеи, практика. Политика в
отношении сословий: старые порядки и новые веяния. Государство и Церковь.
Секуляризация церковных земель. Экономическая политика власти.
Меркантилизм.
Великобритания в XVIII в. Королевская власть и парламент. Тори и
виги. Предпосылки промышленного переворота в Англии. Технические
изобретения и создание первых машин. Появление фабрик, замена ручного
труда машинным. Социальные и экономические последствия промышленного
переворота. Условия труда и быта фабричных рабочих. Движения протеста.
Луддизм.
Франция. Абсолютная монархия: политика сохранения старого порядка.
Попытки проведения реформ. Королевская власть и сословия.
Германские государства, монархия Габсбургов, итальянские земли в
XVIII в. Раздробленность Германии. Возвышение Пруссии. Фридрих II
Великий. Габсбургская монархия в XVIII в. Правление Марии Терезии и
Иосифа II. Реформы просвещенного абсолютизма. Итальянские государства:
политическая раздробленность. Усиление власти Габсбургов над частью
итальянских земель.

Государства Пиренейского полуострова. Испания: проблемы
внутреннего развития, ослабление международных позиций. Реформы в
правление Карла III. Попытки проведения реформ в Португалии. Управление
колониальными владениями Испании и Португалии в Южной Америке.
Недовольство населения колоний политикой метрополий.
Британские колонии в Северной Америке: борьба за независимость
Создание английских колоний на американской земле. Состав
европейских переселенцев. Складывание местного самоуправления.
Колонисты и индейцы. Южные и северные колонии: особенности
экономического развития и социальных отношений. Противоречия между
метрополией и колониями. «Бостонское чаепитие». Первый Континентальный
конгресс (1774) и начало Войны за независимость. Первые сражения войны.
Создание регулярной армии под командованием Дж. Вашингтона. Принятие
Декларации независимости (1776). Перелом в войне и ее завершение.
Поддержка колонистов со стороны России. Итоги Войны за независимость.
Конституция (1787). «Отцы-основатели». Билль о правах (1791). Значение
завоевания североамериканскими штатами независимости.
Французская революция конца XVIII в.
Причины революции. Хронологические рамки и основные этапы
революции. Начало революции. Декларация прав человека и гражданина.
Политические течения и деятели революции (Ж. Ж. Дантон, Ж.-П. Марат).
Упразднение монархии и провозглашение республики. Вареннский кризис.
Начало войн против европейских монархов. Казнь короля. Вандея.
Политическая борьба в годы республики. Конвент и «революционный порядок
управления». Комитет общественного спасения. М. Робеспьер. Террор. Отказ
от основ «старого мира»: культ разума, борьба против церкви, новый
календарь. Термидорианский переворот (27 июля 1794 г.). Учреждение
Директории. Наполеон Бонапарт. Государственный переворот 18–19 брюмера
(ноябрь 1799 г.). Установление режима консульства. Итоги и значение
революции.
Европейская культура в XVIII в.
Развитие науки. Новая картина мира в трудах математиков, физиков,
астрономов. Достижения в естественных науках и медицине. Продолжение
географических открытий. Распространение образования. Литература XVIII
в.: жанры, писатели, великие романы. Художественные стили: классицизм,
барокко, рококо. Музыка духовная и светская. Театр: жанры, популярные
авторы, произведения. Сословный характер культуры. Повседневная жизнь
обитателей городов и деревень.
Международные отношения в XVIII в.

Проблемы европейского баланса сил и дипломатия. Участие России в
международных отношениях в XVIII в. Северная война (1700–1721).
Династические войны «за наследство». Семилетняя война (1756–1763).
Разделы Речи Посполитой. Войны антифранцузских коалиций против
революционной Франции. Колониальные захваты европейских держав.
Страны Востока в XVIII в.
Османская империя: от могущества к упадку. Положение населения.
Попытки проведения реформ; Селим III. Индия. Ослабление империи Великих
Моголов. Борьба европейцев за владения в Индии. Утверждение британского
владычества. Китай. Империя Цин в XVIII в.: власть маньчжурских
императоров, система управления страной. Внешняя политика империи Цин;
отношения с Россией. «Закрытие» Китая для иноземцев. Япония в XVIII в.
Сегуны и дайме. Положение сословий. Культура стран Востока в XVIII в.
Обобщение
Историческое и культурное наследие XVIII в.
ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII – XVIII в.: ОТ
ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ
Введение
Россия в эпоху преобразований Петра I
Причины и предпосылки преобразований. Россия и Европа в конце
XVII в. Модернизация как жизненно важная национальная задача. Начало
царствования Петра I, борьба за власть. Правление царевны Софьи.
Стрелецкие бунты. Хованщина. Первые шаги на пути преобразований.
Азовские походы. Великое посольство и его значение. Сподвижники Петра I.
Экономическая политика. Строительство заводов и мануфактур.
Создание базы металлургической индустрии на Урале. Оружейные заводы и
корабельные верфи. Роль государства в создании промышленности.
Преобладание крепостного и подневольного труда. Принципы меркантилизма
и протекционизма. Таможенный тариф 1724 г. Введение подушной подати.
Социальная политика. Консолидация дворянского сословия,
повышение его роли в управлении страной. Указ о единонаследии и Табель о
рангах. Противоречия в политике по отношению к купечеству и городским
сословиям: расширение их прав в местном управлении и усиление налогового
гнета. Положение крестьян. Переписи населения (ревизии).
Реформы управления. Реформы местного управления (бурмистры и
Ратуша), городская и областная (губернская) реформы. Сенат, коллегии,
органы надзора и суда. Усиление централизации и бюрократизации
управления. Генеральный регламент. Санкт-Петербург – новая столица.

Первые гвардейские полки. Создание регулярной армии, военного флота.
Рекрутские наборы.
Церковная реформа. Упразднение патриаршества, учреждение Синода.
Положение инославных конфессий.
Оппозиция реформам Петра I. Социальные движения в первой
четверти XVIII в. Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. Дело царевича
Алексея.
Внешняя политика. Северная война. Причины и цели войны. Неудачи в
начале войны и их преодоление. Битва при д. Лесной и победа под Полтавой.
Прутский поход. Борьба за гегемонию на Балтике. Сражения у м. Гангут и о.
Гренгам. Ништадтский мир и его последствия. Закрепление России на берегах
Балтики. Провозглашение России империей. Каспийский поход Петра I.
Преобразования Петра I в области культуры. Доминирование
светского начала в культурной политике. Влияние культуры стран зарубежной
Европы. Привлечение иностранных специалистов. Введение нового
летоисчисления, гражданского шрифта и гражданской печати. Первая газета
«Ведомости». Создание сети школ и специальных учебных заведений.
Развитие науки. Открытие Академии наук в Петербурге. Кунсткамера.
Светская живопись, портрет петровской эпохи. Скульптура и архитектура.
Памятники раннего барокко.
Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения.
Перемены в образе жизни российского дворянства. «Юности честное
зерцало». Новые формы общения в дворянской среде. Ассамблеи, балы,
светские государственные праздники. Европейский стиль в одежде,
развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.
Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра
I в русской культуре.
Россия после Петра I. Дворцовые перевороты
Причины нестабильности политического строя. Дворцовые перевороты.
Фаворитизм. Создание Верховного тайного совета. Крушение политической
карьеры А. Д. Меншикова. Кондиции «верховников» и приход к власти Анны
Иоанновны. Кабинет министров. Роль Э. Бирона, А. И. Остермана, А. П.
Волын- ского, Б. Х. Миниха в управлении и политической жизни страны.
Укрепление границ империи на восточной и юго-восточной окраинах.
Переход Младшего жуза под суверенитет Российской империи. Война с
Османской империей.
Россия при Елизавете Петровне. Экономическая и финансовая
политика. Деятельность П. И. Шувалова. Создание Дворянского и
Купеческого банков. Усиление роли косвенных налогов. Ликвидация

внутренних таможен. Распространение монополий в промышленности и
внешней торговле. Основание Московского университета. М. В. Ломоносов и
И. И. Шувалов. Россия в международных конфликтах 1740–1750-х гг. Участие
в Семилетней войне.
Петр III. Манифест о вольности дворянства. Причины переворота 28
июня 1762 г.
Россия в 1760–1790-х гг.
Правление Екатерины II и Павла I
Внутренняя политика Екатерины II. Личность императрицы. Идеи
Просвещения. «Просвещенный абсолютизм», его особенности в России.
Секуляризация церковных земель. Деятельность Уложенной комиссии.
Экономическая и финансовая политика правительства. Начало выпуска
ассигнаций. Отмена монополий, умеренность таможенной политики. Вольное
экономическое общество. Губернская реформа. Жалованные грамоты
дворянству и городам. Положение сословий. Дворянство – «первенствующее
сословие» империи. Привлечение представителей сословий к местному
управлению. Создание дворянских обществ в губерниях и уездах. Расширение
привилегий гильдейского купечества в налоговой сфере и городском
управлении.
Национальная политика и народы России в XVIII в. Унификация
управления на окраинах империи. Ликвидация гетманства на Левобережной
Украине и Войска Запорожского. Формирование Кубанского казачества.
Активизация деятельности по привлечению иностранцев в Россию.
Расселение колонистов в Новороссии, Поволжье, других регионах.
Укрепление веротерпимости по отношению к неправославным и
нехристианским конфессиям. Политика по отношению к исламу. Башкирские
восстания. Формирование черты оседлости.
Экономическое развитие России во второй половине XVIII в.
Крестьяне: крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни
крепостной деревни. Права помещика по отношению к своим крепостным.
Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые люди. Роль крепостного строя в
экономике страны.
Промышленность в городе и деревне. Роль государства, купечества,
помещиков в развитии промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд.
Привлечение крепостных оброчных крестьян к работе на мануфактурах.
Развитие крестьянских промыслов. Рост текстильной промышленности:
распространение производства хлопчатобумажных тканей. Начало известных
предпринимательских династий: Морозовы, Рябушинские, Гарелины,
Прохоровы, Демидовы и др.

Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны. Воднотранспортные системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и др.
Ярмарки и их роль во внутренней торговле. Макарьевская, Ирбитская,
Свенская, Коренная ярмарки. Ярмарки Малороссии. Партнеры России во
внешней торговле в Европе и в мире. Обеспечение активного внешнеторгового
баланса.
Обострение социальных противоречий. Чумной бунт в Москве.
Восстание под предводительством Емельяна Пугачева. Антидворянский и
антикрепостнический характер движения. Роль казачества, народов Урала и
Поволжья в восстании. Влияние восстания на внутреннюю политику и
развитие общественной мысли.
Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные
задачи. Н. И. Панин и А. А. Безбородко. Борьба России за выход к Черному
морю. Войны с Османской империей. П. А. Румянцев, А. В. Суворов, Ф. Ф.
Ушаков, победы российских войск под их руководством. Присоединение
Крыма и Северного Причерноморья. Организация управления Новороссией.
Строительство новых городов и портов. Основание Пятигорска, Севастополя,
Одессы, Херсона. Г. А. Потемкин. Путешествие Екатерины II на юг в 1787 г.
Участие России в разделах Речи Посполитой. Политика России в Польше
до начала 1770-х гг.: стремление к усилению российского влияния в условиях
сохранения польского государства. Участие России в разделах Польши вместе
с империей Габсбургов и Пруссией. Первый, второй и третий разделы. Борьба
поляков за национальную независимость. Восстание под предводительством
Т. Костюшко.
Россия при Павле I. Личность Павла I и ее влияние на политику страны.
Основные принципы внутренней политики. Ограничение дворянских
привилегий. Укрепление абсолютизма через отказ от принципов
«просвещенного абсолютизма» и усиление бюрократического и полицейского
характера государства и личной власти императора. Акт о престолонаследии
и Манифест о «трехдневной барщине». Политика по отношению к дворянству,
взаимоотношения со столичной знатью. Меры в области внешней политики.
Причины дворцового переворота 11 марта 1801 г.
Участие России в борьбе с революционной Францией. Итальянский и
Швейцарский походы А. В. Суворова. Действия эскадры Ф. Ф. Ушакова в
Средиземном море.
Культурное пространство Российской империи в XVIII в.
Идеи Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и
литературе. Литература народов России в XVIII в. Первые журналы.
Общественные идеи в произведениях А. П. Сумарокова, Г. Р. Державина, Д.

И. Фонвизина. Н. И. Новиков, материалы о положении крепостных крестьян в
его журналах. А. Н. Радищев и его «Путешествие из Петербурга в Москву».
Русская культура и культура народов России в XVIII в. Развитие новой
светской культуры после преобразований Петра I. Укрепление взаимосвязей с
культурой стран зарубежной Европы. Масонство в России. Распространение в
России основных стилей и жанров европейской художественной культуры
(барокко, классицизм, рококо). Вклад в развитие русской культуры ученых,
художников, мастеров, прибывших из-за рубежа. Усиление внимания к жизни
и культуре русского народа и историческому прошлому России к концу
столетия.
Культура и быт российских сословий. Дворянство: жизнь и быт
дворянской усадьбы. Духовенство. Купечество. Крестьянство.
Российская наука в XVIII в. Академия наук в Петербурге. Изучение
страны – главная задача российской науки. Географические экспедиции.
Вторая Камчатская экспедиция. Освоение Аляски и Северо-Западного
побережья Америки. Российско-американская компания. Исследования в
области отечественной истории. Изучение российской словесности и развитие
русского литературного языка. Российская академия. Е. Р. Дашкова. М. В.
Ломоносов и его роль в становлении российской науки и образования.
Образование в России в XVIII в. Основные педагогические идеи.
Воспитание «новой породы» людей. Основание воспитательных домов в
Санкт-Петербурге и Москве, Института бла- городных девиц в Смольном
монастыре. Сословные учебные заведения для юношества из дворянства.
Московский университет – первый российский университет.
Русская архитектура XVIII в. Строительство Петербурга, формирование
его городского плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других
городов. Барокко в архитектуре Москвы и Петербурга. Переход к
классицизму, создание архитектурных ансамблей в стиле классицизма в обеих
столицах. В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, Ф. Ф. Растрелли.
Изобразительное искусство в России, его выдающиеся мастера и
произведения. Академия художеств в Петербурге. Расцвет жанра парадного
портрета в середине XVIII в. Новые веяния в изобразительном искусстве в
конце столетия.
Наш край в XVIII в.
Обобщение
9 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XIX –
НАЧАЛО ХХ в.

Введение
Европа в начале XIX в.
Провозглашение империи Наполеона I во Франции. Реформы.
Законодательство. Наполеоновские войны. Антинаполеоновские коалиции.
Политика Наполеона в завоеванных странах. Отношение населения к
завоевателям: сопротивление, сотрудничество. Поход армии Наполеона в
Россию и крушение Французской империи. Венский конгресс: цели, главные
участники, решения. Создание Священного союза.
Развитие индустриального общества в первой половине XIX в.:
экономика, социальные отношения, политические процессы
Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США.
Изменения
в социальной
структуре
общества.
Распространение
социалистических идей; социалисты-утописты. Выступления рабочих.
Социальные и национальные движения в странах Европы. Оформление
консервативных, либеральных, радикальных политических течений и партий.
Политическое развитие европейских стран в 1815–1840-е гг.
Франция: Реставрация, Июльская монархия, Вторая республика.
Великобритания: борьба за парламентскую реформу; чартизм. Нарастание
освободительных движений. Освобождение Греции. Европейские революции
1830 г. и 1848–1849 гг. Возникновение и распространение марксизма.
Страны Европы и Северной Америки в середине ХIХ – начале ХХ в.
Великобритания в Викторианскую эпоху. «Мастерская мира». Рабочее
движение. Политические и социальные реформы. Британская
колониальная
империя; доминионы.
Франция. Империя Наполеона III: внутренняя и внешняя политика.
Активизация колониальной экспансии. Франко-германская война 1870–1871
гг. Парижская коммуна.
Италия. Подъем борьбы за независимость итальянских земель. К. Кавур,
Дж. Гарибальди. Образование единого государства. Король Виктор Эммануил
II.
Германия. Движение за объединение германских государств. О.
Бисмарк. Северогерманский союз. Провозглашение Германской империи.
Социальная политика. Включение империи в систему внешнеполитических
союзов и колониальные захваты.
Страны Центральной и Юго-Восточной Европы во второй половине XIX
– начале XX в. Габсбургская империя: экономическое и политическое
развитие, положение народов, национальные движения. Провозглашение
дуалистической Австро-Венгерской монархии (1867). Югославянские народы:

борьба за освобождение от османского господства. Русско-турецкая война
1877–1878 гг., ее итоги.
Соединенные Штаты Америки. Север и Юг: экономика, социальные
отношения, политическая жизнь. Проблема рабства; аболиционизм.
Гражданская война (1861–1865): причины, участники, итоги. А. Линкольн.
Восстановление Юга. Промышленный рост в конце XIX в.
Экономическое и социально-политическое развитие стран Европы и
США в конце XIX – начале ХХ в.
Завершение промышленного переворота. Вторая промышленная
революция.
Индустриализация.
Монополистический
капитализм.
Технический прогресс в промышленности и сельском хозяйстве. Развитие
транспорта и средств связи. Миграция из Старого в Новый Свет. Положение
основных социальных групп. Рабочее движение и профсоюзы. Образование
социалистических партий.
Страны Латинской Америки в XIX – начале ХХ в.
Политика метрополий в латиноамериканских владениях. Колониальное
общество. Освободительная борьба: задачи, участники, формы выступлений.
Ф. Д. Туссен-Лувертюр, С. Боливар. Провозглашение независимых
государств. Влияние США на страны Латинской Америки. Традиционные
отношения; латифундизм. Проблемы модернизации. Мексиканская
революция 1910–1917 гг.: участники, итоги, значение.
Страны Азии в ХIХ – начале ХХ в.
Япония. Внутренняя и внешняя политика сегуната Токугава. «Открытие
Японии». Реставрация Мэйдзи. Введение конституции. Модернизация в
экономике и социальных отношениях. Переход к политике завоеваний.
Китай. Империя Цин. «Опиумные войны». Восстание тайпинов.
«Открытие» Китая. Политика «самоусиления». Восстание «ихэтуаней».
Революция 1911–1913 гг. Сунь Ятсен.
Османская империя. Традиционные устои и попытки проведения
реформ. Политика Танзимата. Принятие конституции. Младотурецкая
революция 1908–1909 гг.
Революция 1905–1911 г. в Иране.
Индия. Колониальный режим. Индийское национальное движение.
Восстание сипаев (1857–1859). Объявление Индии владением британской
короны. Политическое развитие Индии во второй половине XIX в. Создание
Индийского национального конгресса. Б. Тилак, М.К. Ганди.
Народы Африки в ХIХ – начале ХХ в.

Завершение колониального раздела мира. Колониальные порядки и
традиционные общественные отношения в странах Африки. Выступления
против колонизаторов. Англо-бурская война.
Развитие культуры в XIX – начале ХХ в.
Научные открытия и технические изобретения в XIX – начале ХХ в.
Революция в физике. Достижения естествознания и медицины. Развитие
философии, психологии и социологии. Распространение образования.
Технический прогресс и изменения в условиях труда и повседневной жизни
людей. Художественная культура XIX – начала ХХ в. Эволюция стилей в
литературе, живописи: классицизм, романтизм, реализм. Импрессионизм.
Модернизм. Смена стилей в архитектуре. Музыкальное и театральное
искусство. Рождение кинематографа. Деятели культуры: жизнь и творчество.
Международные отношения в XIX – начале XX в.
Венская система международных отношений. Внешнеполитические
интересы великих держав и политика союзов в Европе. Восточный вопрос.
Колониальные захваты и колониальные империи. Старые и новые лидеры
индустриального мира. Активизация борьбы за передел мира. Формирование
военно-политических блоков великих держав. Первая Гаагская мирная
конференция (1899). Международные конфликты и войны в конце XIX –
начале ХХ в. (испано-американская война, русско-японская война,
боснийский кризис). Балканские войны.
Обобщение (1 ч). Историческое и культурное наследие XIX в.
ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX – НАЧАЛЕ XX
В.
Введение
Александровская эпоха: государственный либерализм
Проекты либеральных реформ Александра I. Внешние и внутренние
факторы. Негласный комитет. Реформы государственного управления. М. М.
Сперанский.
Внешняя политика России. Война России с Францией 1805–1807 гг.
Тильзитский мир. Война со Швецией 1808–1809 г. и присоединение
Финляндии. Война с Турцией и Бухарестский мир 1812 г. Отечественная война
1812 г. – важнейшее событие российской и мировой истории XIX в. Венский
конгресс и его решения. Священный союз. Возрастание роли России в
европейской политике после победы над Наполеоном и Венского конгресса.
Либеральные и охранительные тенденции во внутренней политике.
Польская конституция 1815 г. Военные поселения. Дворянская оппозиция
самодержавию. Тайные организации: Союз спасения, Союз благоденствия,
Северное и Южное общества. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.

Николаевское самодержавие: государственный консерватизм
Реформаторские и консервативные тенденции в политике Николая I.
Экономическая политика в условиях политиче- ского консерватизма.
Государственная регламентация общественной жизни: централизация
управления, политическая полиция, кодификация законов, цензура,
попечительство об образовании. Крестьянский вопрос. Реформа
государственных крестьян П. Д. Киселева 1837–1841 гг. Официальная
идеология: «православие, самодержавие, народность». Формирование
профессиональной бюрократии.
Расширение империи: русско-иранская и русско-турецкая войны.
*Россия и Западная Европа: особенности взаимного восприятия. «Священный
союз». Россия и революции в Европе. Восточный вопрос. Распад Венской
системы. Крымская война. Героическая оборона Севастополя. Парижский мир
1856 г.
Сословная структура российского общества. Крепостное хозяйство.
Помещик и крестьянин, конфликты и сотрудничество. Промышленный
переворот и его особенности в России. Начало железнодорожного
строительства. Москва и Петербург: спор двух столиц. Города как
административные, торговые и промышленные центры. Городское
самоуправление.
Общественная жизнь в 1830–1850-е гг. Роль литературы, печати,
университетов в формировании независимого общественного мнения.
Общественная мысль: официальная идеология, славянофилы и западники,
зарождение социалистической мысли. Складывание теории русского
социализма. А. И. Герцен. Влияние немецкой философии и французского
социализма на русскую общественную мысль. Россия и Европа как
центральный пункт общественных дебатов.
Культурное пространство империи в первой половине XIX в.
Национальные корни отечественной культуры и западные влияния.
Государственная политика в области культуры. Основные стили в
художественной культуре: романтизм, классицизм, реализм. Ампир как стиль
империи. Культ гражданственности. Золотой век русской литературы.
Формирование русской музыкальной школы. Театр, живопись, архитектура.
Развитие науки и техники. Географические экспедиции. Открытие
Антарктиды. Деятельность Русского географического общества. Школы и
университеты. Народная культура. Культура повседневности: обретение
комфорта. Жизнь в городе и в усадьбе. Российская культура как часть
европейской культуры.
Народы России в первой половине XIX в.

Многообразие культур и религий Российской империи. Православная
церковь и основные конфессии (католичество, протестантство, ислам,
иудаизм, буддизм). Конфликты и сотрудничество между народами.
Особенности административного управления на окраинах империи. Царство
Польское. Польское восстание 1830–1831 гг. Присоединение Грузии и
Закавказья. Кавказская война. Движение Шамиля.
Социальная и правовая модернизация страны при Александре II
Реформы 1860–1870-х гг. – движение к правовому государству и
гражданскому обществу. Крестьянская реформа 1861 г. и ее последствия.
Крестьянская община. Земская и городская реформы. Становление
общественного самоуправления. Судебная реформа и развитие правового
сознания. Военные реформы. Утверждение начал всесословности в правовом
строе страны. Конституционный вопрос.
Многовекторность внешней политики империи. Завершение Кавказской
войны. Присоединение Средней Азии. Россия и Балканы. Русско-турецкая
война 1877–1878 гг. Россия на Дальнем Востоке.
Россия в 1880–1890-х гг.
«Народное самодержавие» Александра III. Идеология самобытного
развития России. Государственный национализм. Реформы и
«контрреформы». Политика консервативной стабилизации. Ограничение
общественной самодеятельности. Местное самоуправление и самодержавие.
Независимость суда. Права университетов и власть попечителей. Печать и
цензура. Экономическая модернизация через государственное вмешательство
в экономику. Форсированное развитие промышленности. Финансовая
политика. Консервация аграрных отношений.
Пространство
империи.
Основные
сферы
и
направления
внешнеполитических интересов. Упрочение статуса великой державы.
Освоение государственной территории.
Сельское хозяйство и промышленность. Пореформенная деревня:
традиции и новации. Общинное землевладение и крестьянское хозяйство.
Взаимозависимость помещичьего и крестьянского хозяйств. Помещичье
«оскудение». Социальные типы крестьян и помещиков. Дворянепредприниматели.
Индустриализация и урбанизация. Железные дороги и их роль в
экономической и социальной модернизации. Миграции сельского населения в
города. Рабочий вопрос и его особенности в России. Государственные,
общественные и частнопредпринимательские способы его решения.
Культурное пространство империи во второй половине XIX в.

Культура и быт народов России во второй половине XIX в. Развитие
городской культуры. Технический прогресс и перемены в повседневной
жизни. Развитие транспорта, связи. Рост образования и распространение
грамотности. Появление массовой печати. Роль печатного слова в
формировании общественного мнения. Народная, элитарная и массовая
культура. Российская культура XIX в. как часть мировой культуры.
Становление национальной научной школы и ее вклад в мировое научное
знание. Достижения российской науки. Общественная значимость
художественной культуры. Литература, живопись, музыка, театр.
Архитектура и градостроительство.
Этнокультурный облик империи
Основные регионы и народы Российской империи и их роль в жизни
страны. Правовое положение различных этносов и конфессий. Процессы
национального и религиозного возрождения у народов Российской империи.
Национальные движения народов России. Взаимодействие национальных
культур и народов. Национальная политика самодержавия. Укрепление
автономии Финляндии. Польское восстание 1863 г. Прибалтика. Еврейский
вопрос. Поволжье. Северный Кавказ и Закавказье. Север, Сибирь, Дальний
Восток. Средняя Азия. Миссии Русской православной церкви и ее знаменитые
миссионеры.
Формирование гражданского общества и основные направления
общественных движений
Общественная жизнь в 1860–1890-х гг. Рост общественной
самодеятельности.
Расширение
публичной
сферы
(общественное
самоуправление, печать, образование, суд). Феномен интеллигенции.
Общественные организации. Благотворительность. Студенческое движение.
Рабочее движение. Женское движение.
Идейные течения и общественное движение. Влияние позитивизма,
дарвинизма, марксизма и других направлений европейской общественной
мысли. Консервативная мысль. Национализм. Либерализм и его особенности
в России. Русский социализм. Русский анархизм. Формы политической
оппозиции: земское движение, революционное подполье и эмиграция.
Народничество и его эволюция. Народнические кружки: идеология и
практика. Большое общество пропаганды. «Хождение в народ». «Земля и
воля» и ее раскол. «Черный передел» и «Народная воля». Политический
терроризм. Распространение марксизма и формирование социал-демократии.
Группа «Освобождение труда». «Союз борьбы за освобождение рабочего
класса». I съезд РСДРП.
Россия на пороге ХХ в.

На пороге нового века: динамика и противоречия развития.
Экономический рост. Промышленное развитие. Новая гео- графия экономики.
Урбанизация и облик городов. Отечественный и иностранный капитал, его
роль в индустриализации страны. Россия – мировой экспортер хлеба.
Аграрный вопрос. Демография, социальная стратификация. Разложение
сословных структур. Формирование новых социальных страт. Буржуазия.
Рабочие: социальная характеристика и борьба за права. Средние городские
слои. Типы сельского землевладения и хозяйства. Помещики и крестьяне.
Положение женщины в обществе. Церковь в условиях кризиса имперской
идеологии. Распространение светской этики и культуры.
Имперский центр и регионы. Национальная политика, этнические элиты
и национально-культурные движения.
Россия в системе международных отношений. Политика на Дальнем
Востоке. Русско-японская война 1904–1905 гг. Оборона Порт-Артура.
Цусимское сражение.
Первая российская революция 1905–1907 гг. Начало парламентаризма в
России. Николай II и его окружение. Деятельность В. К. Плеве на посту
министра внутренних дел. Оппозиционное либеральное движение. «Союз
освобождения». Банкетная кампания.
Предпосылки Первой российской революции. Формы социальных
протестов. Деятельность профессиональных революционеров. Политический
терроризм.
«Кровавое воскресенье» 9 января 1905 г. Выступления рабочих, крестьян,
средних городских слоев, солдат и матросов. Всероссийская октябрьская
политическая стачка. Манифест 17 октября 1905 г. Формирование
многопартийной системы. Политические партии, массовые движения и их
лидеры. Неонароднические партии
и организации (социалистыреволюционеры).
Социал-демократия: большевики
и меньшевики.
Либеральные партии (кадеты, октябристы). Национальные партии.
Правомонархические партии в борьбе с революцией. Советы и профсоюзы.
Декабрьское 1905 г. вооруженное восстание в Москве. Особенности
революционных выступлений в 1906–1907 гг.
Избирательный закон 11 декабря 1905 г. Избирательная кампания в I
Государственную думу. Основные государственные законы 23 апреля 1906 г.
Деятельность I и II Государственной думы: итоги и уроки.
Общество и власть после революции. Уроки революции: политическая
стабилизация и социальные преобразования. П. А. Столыпин: программа
системных реформ, масштаб и результаты. Незавершенность преобразований

и нарастание социальных противоречий. III и IV Государственная дума.
Идейно-политический спектр. Общественный и социальный подъем.
Обострение международной обстановки. Блоковая система и участие в
ней России. Россия в преддверии мировой катастрофы.
Серебряный век российской культуры. Новые явления в художественной
литературе и искусстве. Мировоззренческие ценности и стиль жизни.
Литература начала XX в. Живопись. «Мир искусства». Архитектура.
Скульптура. Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка. «Русские
сезоны» в Париже. Зарождение российского кинематографа.
Развитие народного просвещения: попытка преодоления разрыва между
образованным обществом и народом. Открытия российских ученых.
Достижения гуманитарных наук. Формирование русской философской
школы. Вклад России начала XX в. в мировую культуру.
Наш край в XIX – начале ХХ в.
ВВЕДЕНИЕ В НОВЕЙШУЮ ИСТОРИЮ РОССИИ
Введение
Преемственность всех этапов отечественной истории. Период Новейшей
истории страны (с 1914 г. по настоящее время). Важнейшие события, процессы
ХХ — начала XXI в.
Февральская и Октябрьская революции 1917 г. (3 ч)
Российская империя накануне Февральской революции 1917 г.:
общенациональный кризис.
Февральское восстание в Петрограде. Отречение Николая II. Падение
монархии. Временное правительство и Советы, их руководители.
Демократизация
жизни
страны.
Тяготы
войны
и
обострение
внутриполитического кризиса. Угроза территориального распада страны.
Цели и лозунги большевиков. В. И. Ленин как политический деятель.
Вооружённое восстание в Петрограде 25 октября (7 ноября) 1917 г. Свержение
Временного правительства и взятие власти большевиками. Советское
правительство (Совет народных комиссаров) и первые преобразования
большевиков. Образование РККА. Советская национальная политика.
Образование РСФСР как добровольного союза народов России.
Гражданская война как национальная трагедия. Военная интервенция.
Политика белых правительств А. В. Колчака, А. И. Деникина и П. Н. Врангеля.
Переход страны к мирной жизни. Образование СССР.
Революционные события в России глазами соотечественников и мира.
Русское зарубежье.

Влияние революционных событий на общемировые процессы XX в.,
историю народов России.
Великая Отечественная война (1941—1945 гг.)
План «Барбаросса» и цели гитлеровской Германии в войне с СССР.
Нападение на СССР 22 июня 1941 г. Причины отступления Красной Армии в
первые месяцы войны. «Всё для фронта! Все для победы!»: мобилизация сил
на отпор врагу и перестройка экономики на военный лад.
Битва за Москву. Парад 7 ноября 1941 г. на Красной площади. Срыв
германских планов молниеносной войны.
Блокада Ленинграда. Дорога жизни. Значение героического
сопротивления Ленинграда.
Гитлеровский план «Ост». Преступления нацистов и их пособников на
территории СССР. Разграбление и уничтожение культурных ценностей.
Холокост. Гитлеровские лагеря уничтожения (лагеря смерти).
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
Сталинградская битва. Битва на Курской дуге.
Прорыв и снятие блокады Ленинграда. Битва за Днепр.
Массовый героизм советских людей, представителей всех народов СССР,
на фронте и в тылу. Организация борьбы в тылу врага: партизанское движение
и подпольщики. Юные герои фронта и тыла. Патриотическое служение
представителей религиозных конфессий. Вклад деятелей культуры, учёных и
конструкторов в общенародную борьбу с врагом.
Освобождение оккупированной территории СССР. Белорусская
наступательная операция (операция «Багратион») Красной Армии.
СССР и союзники. Ленд-лиз. Высадка союзников в Нормандии и
открытие Второго фронта. Освободительная миссия Красной Армии в Европе.
Битва за Берлин. Безоговорочная капитуляция Германии и окончание Великой
Отечественной войны.
Разгром милитаристской Японии. 3 сентября — окончание Второй
мировой войны.
Источники Победы советского народа. Выдающиеся полководцы
Великой Отечественной войны. Решающая роль СССР в победе
антигитлеровской коалиции. Людские и материальные потери СССР.
Всемирно-историческое значение Победы СССР в Великой Отечественной
войне
Окончание Второй мировой войны. Осуждение главных военных
преступников и их пособников (Нюрнбергский, Токийский и Хабаровский
процессы).

Попытки искажения истории Второй мировой войны и роли советского
народа в победе над гитлеровской Германией и её союзниками. Конституция
РФ о защите исторической правды.
Города-герои. Дни воинской славы и памятные даты в России. Указы
Президента Российской Федерации об утверждении почётных званий «Города
воинской славы», «Города трудовой доблести», а также других мерах,
направленных на увековечивание памяти о Великой Победе.
9 мая 1945 г. — День Победы советского народа в Великой
Отечественной войне 1941–1945 гг. Парад на Красной площади и праздничные
шествия в честь Дня Победы. Акции «Георгиевская ленточка» и «Бескозырка»,
марш «Бессмертный полк» в России и за рубежом. Ответственность за
искажение истории Второй мировой войны.
Распад СССР. Становление новой России (1992—1999 гг.)
Нарастание кризисных явлений в СССР. М.С. Горбачёв.
Межнациональные
конфликты.
«Парад
суверенитетов».
Принятие
Декларации о государственном суверенитете РСФСР.
Референдум о сохранении СССР и введении поста Президента РСФСР.
Избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР.
Объявление государственной независимости союзными республиками.
Юридическое оформление распада СССР и создание Содружества
Независимых Государств (Беловежское соглашение). Россия как преемник
СССР на международной арене.
Распад СССР и его последствия для России и мира.
Становление Российской Федерации как суверенного государства
(1991—1993 гг.). Референдум по проекту Конституции России. Принятие
Конституции Российской Федерации 1993 г. и её значение.
Сложные 1990-е гг. Трудности и просчёты экономических
преобразований в стране. Совершенствование новой российской
государственности. Угроза государственному единству.
Россия на постсоветском пространстве. СНГ и Союзное государство.
Значение сохранения Россией статуса ядерной державы.
Добровольная отставка Б. Н. Ельцина.
Возрождение страны с 2000-х гг.
Российская Федерация в начале XXI века: на пути восстановления и
укрепления страны. Вступление в должность Президента РФ В. В. Путина.
Восстановление единого правового пространства страны. Экономическая
интеграция на постсоветском пространстве. Борьба с терроризмом.
Укрепление Вооружённых Сил РФ. Приоритетные национальные проекты.

Восстановление лидирующих позиций России в международных
отношениях. Отношения с США и Евросоюзом.
Воссоединение Крыма с Россией. Крым в составе Российского
государства в XX. Крым в 1991—2014 г. Государственный переворот в Киеве
в феврале 2014 г. Декларация о независимости Автономной Республики Крым
и города Севастополя (11 марта 2014 г.). Подписание Договора между
Российской Федерацией и Республикой Крым о принятии в Российскую
Федерацию Республики Крым и образовании в составе РФ новых субъектов.
Федеральный конституционный закон от 21 марта 2014 г. о принятии в
Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе
Российской Федерации новых субъектов - Республики Крым и города
федерального значения Севастополя.
Воссоединение Крыма с Россией, его значение и международные
последствия.
Российская Федерация на современном этапе. «Человеческий
капитал», «Комфортная среда для жизни», «Экономический рост» —
основные направления национальных проектов 2019—2024 гг. Разработка
семейной политики. Пропаганда спорта и здорового образа жизни. Россия в
борьбе с короновирусной пандемией. Реализация крупных экономических
проектов (строительство Крымского моста, трубопроводов «Сила Сибири»,
«Северный поток» и др.). Поддержка одарённых детей в России
(образовательный центр «Сириус» и др.).
Общероссийское голосование по поправкам к Конституции России (2020
г.).
Признание Россией ДНР и ЛНР (2022 г.)
Значение исторических
традиций и
культурного
наследия
для современной России. Воссоздание Российского исторического
общества (РИО) и Российского военно-исторического общества (РВИО).
Исторические парки «Россия — Моя история». Военно-патриотический
парк культуры и отдыха Вооружённых Сил Российской Федерации
«Патриот». Мемориальный парк Победы на Поклонной горе и Ржевский
мемориал Советскому Солдату. Всероссийский проект «Без срока
давности». Новые информационныересурсы о Великой Победе.
Итоговое повторение
История родного края в годы революций и Гражданской войны.
Наши земляки — герои Великой Отечественной войны (1941—1945 гг.).
Наш регион в конце XX — начале XXI вв.
Трудовые достижения родного края.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
5 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. История Древнего мира
1.1

Введение

2

0

0

1.2

Первобытность

4

0

0

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

6

Раздел 2. Древний Восток
2.1

Древний Египет

7

0

0

2.2

Древние цивилизации Месопотамии

4

1

0

2.3

Восточное Средиземноморье в
древности

2

0

0

2.4

Персидская держава

2

0

0

2.5

Древняя Индия

2

0

0

2.6

Древний Китай

3

1

0

Итого по разделу

20

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Раздел 3. Древняя Греция. Эллинизм
3.1

Древнейшая Греция

4

0

0

3.2

Греческие полисы

10

1

0

3.3

Культура Древней Греции

3

0

0

3.4

Македонские завоевания. Эллинизм

3

1

0

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

20

Раздел 4. Древний Рим
4.1

Возникновение Римского государства

3

0

0

4.2

Римские завоевания в Средиземноморье

3

0

0

4.3

Поздняя Римская республика.
Гражданские войны

5

1

0

4.4

Расцвет и падение Римской империи

6

0

0

4.5

Культура Древнего Рима

3

0

0

Итого по разделу

20

Обобщение

2

1

0

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

68

6

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41393a

6 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Средних веков
1.1

Введение

1

0

0

1.2

Народы Европы в раннее
Средневековье

4

0

0

1.3

Византийская империя в VI—XI вв.

2

0

0

1.4

Арабы в VI—ХI вв.

2

1

0

1.5

Средневековое европейское общество

3

0

0

1.6

Государства Европы в XII—XV вв.

4

0

0

1.7

Культура средневековой Европы

2

0

0

1.8

Страны Востока в Средние века

3

0

0

1.9

Государства доколумбовой Америки в
Средние века

1

0

0

1.10

Обобщение

1

1

0

Итого по разделу

23

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Раздел 2. История России. От Руси к Российскому государству
2.1

Введение

1

0

0

2.2

Народы и государства на территории
нашей страны в древности. Восточная
Европа в середине I тыс. н. э.

5

0

0

2.3

Русь в IX — начале XII в.

13

1

0

2.4

Русь в середине XII — начале XIII в.

6

0

0

2.5

Русские земли и их соседи в середине
XIII — XIV в.

10

1

0

2.6

Формирование единого Русского
государства в XV в.

8

1

0

2.7

Наш край с древнейших времен до
конца XV в.

1

0

0

2.8

Обобщение

1

1

0

6

0

Итого по разделу

45

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

68

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

7 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII в.
1.1

Введение

1

0

0

1.2

Великие географические открытия

2

0

0

1.3

Изменения в европейском обществе
XVI—XVI вв.

2

0

0

1.4

Реформация и контрреформация в
Европе

2

0

0

1.5

Государства Европы в XVI—XVII вв.

7

1

0

1.6

Международные отношения в XVI -XVII
вв.

2

0

0

1.7

Европейская культура в раннее Новое
время

3

0

0

1.8

Страны Востока в XVI—XVII вв.

3

0

0

1.9

Обобщение

1

1

0

Итого по разделу

23

Раздел 2. История России. Россия в XVI—XVII вв.: от великого княжества к царству

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

2.1

Россия в XVI в.

13

1

0

2.2

Смута в России

9

1

0

2.3

Россия в XVII в.

16

1

0

2.4

Культурное пространство XVI-XVII вв.

5

0

0

2.5

Наш край в XVI‒XVII вв.

1

0

0

2.6

Обобщение

1

1

0

6

0

Итого по разделу

45

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

68

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4168ec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4168ec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4168ec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4168ec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4168ec

8 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII в.
1.1

Введение

1

0

0

1.2

Век Просвещения

2

0

0

1.3

Государства Европы в XVIII в.

6

0

0

1.4

Британские колонии в Северной
Америке

2

0

0

1.5

Французская революция конца XVIII
века

3

0

0

1.6

Европейская культура в XVIII в.

3

1

0

1.7

Международные отношения в XVIII в.

2

0

0

1.8

Страны Востока в XVIII в.

3

0

0

1.9

Обобщение

1

1

0

Итого по разделу

23

Раздел 2. История России. Россия в конце XVII — XVIII в.: от царства к империи

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

2.1

Введение

1

0

0

2.2

Россия в эпоху преобразований Петра I

11

1

0

2.3

Россия после Петра I. Дворцовые
перевороты

7

1

0

2.4

Россия в 1760-1790-х гг. Правление
Екатерины II и Павла I

18

1

0

2.5

Культурное пространство Российской
империи в XVIII в.

6

0

0

2.6

Наш край в XVIII в.

1

0

0

2.7

Обобщение

1

1

0

6

0

Итого по разделу

45

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

68

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

9 КЛАСС
№ п/п

Наименование разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. XIХ — начало ХХ в.
1.1

Введение

1

0

0

1.2

Европа в начале XIX века

2

0

0

1.3

Развитие индустриального общества в
первой половине XIX в.: экономика,
социальные отношения, поитические
процессы

2

0

0

1.4

Политическое развитие европейских
странв 1815—1840-х гг.

2

0

0

1.5

Страны Европы и Северной Америки в
середине XIX - начале XX века

6

1

0

1.6

Страны Латинской Америки в XIX начале XX века

2

0

0

1.7

Страны Азии в XIX - начале XX века

3

0

0

1.8

Народы Африки в ХIХ — начале ХХ в.

1

0

0

1.9

Развитие культуры в XIX — начале ХХ
в.

2

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

1.10

Международные отношения в XIX начале XX века

1

0

0

1.11

Обобщение

1

1

0

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41adc0

23

Раздел 2. История России. Российская империя в XIX — начале XX в.
2.1

Введение

1

0

0

2.2

Александровская эпоха:
государственный либерализм

7

1

0

2.3

Николаевское самодержавие:
государственный консерватизм

5

0

0

2.4

Культурное пространство империи в
первой половине XIX века

3

0

0

2.5

Народы России в первой половине XIX
в.

2

1

0

2.6

Социальная и правовая модернизация
страны при Александре II

6

0

0

2.7

Россия в 1880-1890-х гг.

4

0

0

2.8

Культурное пространство империи во
второй половине XIX века

3

1

0

2.9

Этнокультурный облик империи

2

0

0

2.10

Формирование гражданского общества и
основные направления общественных
движений

2

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

2.11

Россия на пороге XX века

9

0

0

2.12

Обобщение

1

1

0

Итого по разделу

45

Раздел 3. Модуль. Введение в Новейшую историю России
3.1

Введение

1

0

0

3.2

Февральская и Октябрьская революции
1917 г.

4

1

0

3.3

Великая Отечественная война (1941—
1945 гг.)

5

1

0

3.4

Распад СССР. Становление новой
России (1992—1999 гг.)

2

0

0

3.5

Возрождение страны с 2000-х гг.
Воссоединение Крыма с Россией

3

0

0

3.6

Итоговое повторение

2

0

0

8

0

Итого по модулю

17

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

85

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f41ac44

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ5
КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Что изучает история.

1

0

0

2

Историческая хронология.
Историческая карта

1

0

0

3

Происхождение, расселение
и эволюция древнейшего
человека

1

0

0

4

Появление человека
разумного

1

0

0

5

Древнейшие земледельцы и
скотоводы

1

0

0

6

От первобытности к
цивилизации

1

0

0

7

Природа Египта и ее влияние
на условия жизни и занятия
древних египтян

1

0

0

8

Возникновение
государственной власти.

1

0

0

9

Управление государством
(фараон, вельможи,
чиновники)

1

0

0

Дата
изучения

Электронные цифровые
образовательные ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863f8d54

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863f8f2a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863f9380

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863f9740

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863f9c68

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fa050

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fa244

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fa6ea

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863faa50

10

Условия жизни, положение и
повинности населения

1

0

0

11

Отношения Египта с
соседними народами

1

0

0

12

Религиозные верования
египтян

1

0

0

13

Познания древних египтян

1

0

0

14

Природные условия
Месопотамии (Междуречья)
и их влияние на занятия
населения.

1

0

0

15

Древний Вавилон. Ассирия.

1

0

0

16

Контрольная работа

1

1

0

17

Нововавилонское царство.

1

0

0

18

Финикия.

1

0

0

19

Палестина и ее население.
Возникновение
Израильского государства.

1

0

0

20

Завоевания персов.

1

0

0

21

Государственное устройство
Персидской державы.

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fabea

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fadfc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fb130

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fb324

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fb540

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fb748

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fbac2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fbdd8

Библиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/863fbfcc
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fc26a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fc4c2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fc6ca

22

Древняя Индия.

1

0

0

23

Религиозные верования и
культура древних индийцев.

1

0

0

24

Древний Китай. Правление
династии Хань.

1

0

0

25

Контрольная работа

1

1

0

26

Религиозно-философские
учения, наука и изобретения
древних китайцев.

1

0

0

27

Природные условия Древней
Греции и их влияние на
занятия населения.

1

0

0

28

Древнейшие государства
Греции.

1

0

0

29

Троянская война.

1

0

0

30

Поэмы Гомера «Илиада» и
«Одиссея»

1

0

0

31

Контрольная работа

1

1

0

32

Подъем хозяйственной
жизни греческих полисов
после «темных веков».
Образование городовгосударств.

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fc8dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fcaf8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fce2c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fd07a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fd336

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fd5c0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/863fd836

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640a31a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640a770

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640a91e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640aae0

33

Великая греческая
колонизация

1

0

0

34

Афины: утверждение
демократии

1

0

0

35

Спарта: основные группы
населения, общественное
0устройство

1

0

0

36

Греко-персидские войны

1

0

0

37

Крупные сражения грекоперсидских войн и их итоги

1

0

0

38

Расцвет Афинского
государства

1

0

0

39

Хозяйственная жизнь в
древнегреческом обществе

1

0

0

40

Пелопоннесская война

1

0

0

41

Религия древних греков

1

0

0

1

0

0

1

0

0

44

Возвышение Македонии.
Александр Македонский и
его завоевания на Востоке

1

0

0

45

Контрольная работа

1

1

0

42
43

Образование и наука в
Древней Греции
Искусство и досуг в Древней
Греции

Библиотека
ЦОКhttps://m.edsoo.ru/8640ac84
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640ae32

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640afcc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640b1ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640b382

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640b508

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640b67a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640b7f6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640b990

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640bb16

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640bcf6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640be72

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640c002

46

Эллинистические
государства Востока

1

0

0

47

Природа и население
Апеннинского полуострова в
древности

1

0

0

48

Республика римских
граждан

1

0

0

49

Верования древних римлян

1

0

0

50

Войны Рима с Карфагеном

1

0

0

51

Ганнибал; битва при Каннах

1

0

0

52

Установление господства
Рима в Средиземноморье.
Римские провинции

1

0

0

53

Социально-экономическое
развитие поздней Римской
республики

1

0

0

54

Реформы Гракхов: проекты
реформ, мероприятия, итоги

1

0

0

55

Гражданская война и
установление диктатуры
Суллы

1

0

0

56

Гай Юлий Цезарь: путь к
власти, диктатура

1

0

0

57

Борьба между наследниками
Цезаря

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8640c1c4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886460aa

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886465e6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886469b0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88646848

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88646adc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88646c1c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88646d5c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88646e7e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88646faa

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886470f4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886472a2

58

Установление
императорской власти

1

0

0

59

Императоры Рима:
завоеватели и правители.
Римская империя:
территория, управление

1

0

0

60

Контрольная работа

1

1

0

61

Возникновение и
распространение
христианства

1

0

0

62

Император Константин I,
перенос столицы в
Константинополь

1

0

0

63

Начало Великого
переселения народов. Рим и
варвары

1

0

0

64

Римская литература, золотой
век поэзии

1

0

0

65

Развитие наук в Древнем
Риме

1

0

0

66

Искусство Древнего Рима

1

0

0

67

Историческое и культурное
наследие цивилизаций
Древнего мира

1

0

0

68

Итоговая контрольная
работа

1

1

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886473ba

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886474dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647608

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647716

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647838

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864795a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647a86

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647c2a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647d4c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647e78

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

68

6

0

6 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Средние века: понятие,
хронологические рамки и
периодизация Средневековья

1

0

0

2

Падение Западной Римской
империи и возникновение
варварских королевств

1

0

0

3

Франкское государство в VIII—
IX вв.

1

0

0

4

Государства Западной Европы,
Британия и Ирландия в раннее
Средневековье

1

0

0

5

Ранние славянские государства

1

0

0

6

Византия в VI-XI вв.

1

0

0

7

Культура Византии

1

0

0

8

Аравийский полуостров:
природные условия, основные
занятия жителей, верования.
Арабский халифат: его расцвет и
распад. Культура исламского
мира

1

0

0

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88647fa4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886480bc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886481d4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886482ec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864840e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886485bc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886486e8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864880a

Библиотека ЦОК

9

Контрольная работа

1

1

0

10

Феодалы и крестьянство в
средние века

1

0

0

11

Средневековые города —
центры ремесла, торговли,
культуры

1

0

0

12

Церковь и духовенство в
средневековом обществе

1

0

0

13

Усиление королевской власти в
странах Западной Европы

1

0

0

14

Реконкиста и образование
централизованных государств на
Пиренейском полуострове

1

0

0

15

Обострение социальных
противоречий в ХIV в.
(Жакерия, восстание Уота
Тайлера). Гуситское движение в
Чехии

1

0

0

16

Византийская империя и
славянские государства в XII—
XV вв.

1

0

0

17

Религия и культура
средневековой Европы

1

0

0

Библиотека ЦОК

18

Гуманизм. Раннее Возрождение

1

0

0

Библиотека ЦОК

https://m.edsoo.ru/8864892c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88648a44

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88648b5c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88648c7e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88648e36

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88648f62

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88649070

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864919c

https://m.edsoo.ru/886492be
https://m.edsoo.ru/886493d6

19

Османская империя и
Монгольская держава в Средние
века

1

0

0

20

Китай и Япония в Средние века

1

0

0

21

Индия в Средние века

1

0

0

22

Цивилизации майя, ацтеков и
инков

1

0

0

23

Историческое и культурное
наследие Средних веков.
Контрольная работа

1

1

0

24

Роль и место России в мировой
истории

1

0

0

25

Заселение территории нашей
страны человеком

1

0

0

26

Народы и государства на
территории нашей страны в
древности

1

0

0

Библиотека ЦОК

27

Великое переселение народов

1

0

0

Библиотека ЦОК

28

Хозяйство, быт и верования
восточных славян

1

0

0

29

Страны и народы Восточной
Европы, Сибири и Дальнего
Востока

1

0

0

30

Образование государства Русь.
Исторические условия

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/886494f8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88649872

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88649a5c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88649b92

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88649cd2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17efa2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17f31c

https://m.edsoo.ru/8a17f448

https://m.edsoo.ru/8a17f560

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17f66e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17f790

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17f916

складывания русской
государственности
31

Формирование государства Русь

1

0

0

32

Внешняя политика Руси в IX-XI
вв.

1

0

0

33

Принятие христианства и его
значение

1

0

0

34

Русь в конце X — начале XII в.

1

0

0

35

Территориально-политическая
структура Руси

1

0

0

36

Внутренняя и внешняя политика
русских князей в конце X —
первой трети XII в.

1

0

0

37

Русская церковь в X- начале XII
в.

1

0

0

38

Древнерусское право: Русская
Правда, церковные уставы

1

0

0

39

Внешняя политика и
международные связи Руси

1

0

0

40

Культурное пространство:
повседневная жизнь, сельский и
городской быт. Формирование
единого культурного
пространства.

1

0

0

41

Контрольная работа

1

1

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17fad8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a17ff2e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180140

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18030c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1804f6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1806a4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180848

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180c26

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180e06

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a180fd2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a181194

42

Художественная культура и
ремесло Руси

1

0

0

43

Формирование системы земель
— самостоятельных государств

1

0

0

44

Важнейшие земли, управляемые
ветвями княжеского рода
Рюриковичей: Черниговская,
Смоленская, Галицкая,
Волынская, Суздальская

1

0

0

45

Земли, имевшие особый статус:
Киевская и Новгородская

1

0

0

46

Эволюция общественного строя
и права; внешняя политика
русских земель

1

0

0

47

Формирование региональных
центров культуры

1

0

0

48

Белокаменные храмы СевероВосточной Руси

1

0

0

49

Возникновение Монгольской
империи и ее завоевательные
походы

1

0

0

50

Борьба Руси против
монгольского нашествия.

1

0

0

51

Южные и западные русские
земли

1

0

0

52

Северо-западные земли:
Новгородская и Псковская

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18134c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a181518

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1816e4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a181d1a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1821b6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18230a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182436

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182562

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182954

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182c92

53

Ордена крестоносцев и борьба с
их экспансией на западных
границах Руси

1

0

0

54

Княжества Северо-Восточной
Руси.

1

0

0

55

Дмитрий Донской. Куликовская
битва

1

0

0

56

Роль Православной церкви в
ордынский период русской
истории

1

0

0

57

Народы и государства степной
зоны Восточной Европы и
Сибири в XIII–XV веках
Культурное пространство Руси в
XIII-XIV вв.

1

0

0

58

Контрольная работа

1

1

0

Библиотека ЦОК

59

Объединение русских земель
вокруг Москвы

1

0

0

Библиотека ЦОК

60

Новгород и Псков в XV в :
политический строй, отношения
с Москвой, Ливонским орденом,
Ганзой, Великим княжеством
Литовским

1

0

0

Библиотека ЦОК

61

Падение Византии и рост
церковно-политической роли
Москвы в православном Мире

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a182e5e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a183002

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1831d8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1835b6

https://m.edsoo.ru/8a1837d2
https://m.edsoo.ru/8a183994

https://m.edsoo.ru/8a183e76

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18402e

62

Присоединение Новгорода и
Твери. Ликвидация зависимости
от Орды

1

0

0

63

Формирование системы
управления единого государства
при Иване III. Контрольная
работа

1

1

0

64

Культурное пространство
Русского государства в XV веке

1

0

0

65

Развитие культуры единого
Русского государства:
летописание и житийная
литература

1

0

0

66

Искусство и повседневная жизнь
населения Руси

1

0

0

67

Контрольная работа

1

1

0

68

Обобщение по теме "От Руси к
Российскому государству"

1

0

0

68

6

0

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1841c8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a184358

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1844de

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18466e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a184dda

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a185154

7 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Контрольные
работы

Практические
работы

1

0

0

1

0

0

1

0

0

4

Социально-экономические
изменения в европейском
обществе в XVI-XVII вв.

1

0

0

5

Изменения в социальной
структуре общества в XVI-XVII
вв.

1

0

0

6

Причины и начало Реформации

1

0

0

7

Распространение протестантизма
в Европе. Контрреформация

1

0

0

8

Абсолютизм и сословное
представительство

1

0

0

9

Испания под властью потомков
католических королей

1

0

0

1
2

3

Понятие «Новое время»
Предпосылки и начало Великих
географических открытий
Великие географические
открытия конца XV — XVI в. и
их последствия

Всего

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/88649f52

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864a1a0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864a36c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864a4ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864a5e2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864a786

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864a8da

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864aa24

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864ab78

10

Национально-освободительное
движение в Нидерландах

1

0

0

Библиотека ЦОК

11

Франция: путь к абсолютизму

1

0

0

Библиотека ЦОК

12

Англия в XVI-XVII вв.

1

0

0

Библиотека ЦОК

13

Английская революция середины
XVII в.

1

0

0

Библиотека ЦОК

14

Страны Центральной, Южной и
Юго-Восточной Европы

1

0

0

15

Борьба за первенство, военные
конфликты между европейскими
державами в XVI-XVII вв.

1

0

0

16

Тридцатилетняя война

1

0

0

17

Высокое Возрождение в Италии

1

0

0

18

Мир человека в литературе
раннего Нового времени.
Развитие науки: переворот в
естествознании, возникновение
новой картины мира

1

0

0

19

Контрольная работа

1

1

0

1

0

0

1

0

0

20
21

Османская империя в XVI-XVII
вв.
Индия, Китай, Япония в XVIXVII вв.

https://m.edsoo.ru/8864acea
https://m.edsoo.ru/8864ae16
https://m.edsoo.ru/8864af38
https://m.edsoo.ru/8864b050

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864b37a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864b4c4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864b5e6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864b6f4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864b802

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864b924

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864ba46

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864bb86

22

Культура и искусство стран
Востока в XVI—XVII вв.

1

0

0

23

Обобщение. Историческое и
культурное наследие Раннего
Нового времени. Контрольная
работа

1

1

0

1

0

0

1

0

0

24
25

Завершение объединения
русских земель
Внешняя политика Московского
княжества в первой трети XVI в.

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864bd8e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864bf32

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1852e4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18546a

Библиотека ЦОК

26

Органы государственной власти

1

0

0

27

Царствование Ивана IV.
Регентство Елены Глинской.
Период боярского правления

1

0

0

28

Принятие Иваном IV царского
титула. Реформы середины XVI
в.

1

0

0

Библиотека ЦОК

29

Внешняя политика России в XVI
в.

1

0

0

Библиотека ЦОК

30

Ливонская война: причины и
характер

1

0

0

31

Поход Ермака Тимофеевича на
Сибирское ханство

1

0

0

32

Социальная структура
российского общества

1

0

0

33

Многонациональный состав
населения Русского государства

1

0

0

https://m.edsoo.ru/8a1855e6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a185780

https://m.edsoo.ru/8a185906

https://m.edsoo.ru/8a185d34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a185eba

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18602c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1861b2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a186356

34

Опричнина, дискуссия о ее
причинах и характере

1

0

0

35

Противоречивость личности
Ивана Грозного. Результаты и
цена преобразований. Россия в
конце XVI в.

1

0

0

36

Контрольная работа

1

1

0

37

Накануне Смуты

1

0

0

38

Смутное время начала XVII в.

1

0

0

39

Царь Василий Шуйский

1

0

0

40

Лжедмитрий II. Военная
интервенция в Россию и борьба с
ней

1

0

0

41

Свержение Василия Шуйского и
переход власти к
«семибоярщине».

1

0

0

42

Подъем национальноосвободительного движения

1

0

0

43

Освобождение Москвы в 1612 г.

1

0

0

44

Окончание Смуты. Земский
собор 1613 г. и его роль в
укреплении государственности.
Итоги и последствия Смутного
времени

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1864dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a186856

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1869dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a186b6c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a186d1a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a186eb4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a187076

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a187242

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1873fa

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a187878

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a187a6c

45

Контрольная работа

1

1

0

46

Царствование Михаила
Федоровича

1

0

0

47

Земские соборы. Роль патриарха
Филарета в управлении
государством

1

0

0

48

Цартвование Алексея
Михайловича

1

0

0

49

Патриарх Никон, его конфликт с
царской властью

1

0

0

50

Царь Федор Алексеевич

1

0

0

1

0

0

1

0

0

51
52

Экономическое развитие России
в XVII в.
Социальная структура
российского общества в XVII в.

53

Городские восстания середины
XVII в.

1

0

0

54

Соборное уложение 1649 г.

1

0

0

55

Денежная реформа 1654 г.
Медный бунт. Восстание
Степана Разина

1

0

0

56

Контрольная работа

1

1

0

57

Внешняя политика России в XVII
в.

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a187e90

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188070

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18821e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1883ea

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1885b6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188a70

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188c50

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188e08

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a188f7a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189132

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189308

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1896f0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1898d0

58

Контакты с православным
населением Речи Посполитой:
противодействие полонизации,
распространению католичества.

1

0

0

59

Укрепление южных рубежей

1

0

0

1

0

0

1

0

0

62

Изменения в картине мира
человека в XVI—XVII вв. и
повседневная жизнь

1

0

0

63

Архитектура в XVI-XVII вв.

1

0

0

64

Изобразительное искусство XVIXVII вв.

1

0

0

65

Летописание и начало
книгопечатания XVII в.

1

0

0

66

Развитие образования и научных
знаний в XVI-XVII вв.

1

0

0

Библиотека ЦОК

67

Контрольная работа

1

1

0

Библиотека ЦОК

68

Обобщение по теме "Россия в
XVI-XVII вв.: от великого
княжества к царству"

1

0

0

68

6

0

60
61

Отношения России со странами
Западной Европы и Востока
Освоение новых территорий.
Народы России в XVII в.

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189a88

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189dda

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189c2c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a189f92

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a41a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a604

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a7b2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18a99c
https://m.edsoo.ru/8a18ab68
https://m.edsoo.ru/8a18afdc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18b1d0

8 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Введение. История нового
времени. XVIII в.

1

0

0

2

Истоки европейского
Просвещения

1

0

0

3

Франция — центр Просвещения

1

0

0

4

Монархии в Европе XVIII в.:
абсолютные и парламентские
монархии

1

0

5

Великобритания в XVIII в.

1

0

0

6

Социальные и экономические
последствия промышленного
переворота

1

0

0

7

Франция в XVIII в.

1

0

0

8

Германские государства,
монархия Габсбургов,
итальянские земли в XVIII в.

1

0

0

9

Государства Пиренейского
полуострова

1

0

0

0

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c086

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c1a8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c2c0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c3f6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c536

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c6d0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c892

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864c9c8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864cae0

10

Создание английских колоний
на американской земле

1

0

0

11

Первый Континентальный
конгресс (1774) и начало Войны
за независимость.

1

0

0

12

Причины, хронологические
рамки и основные этапы
Французской революции XVIII
в.

1

0

0

13

Упразднение монархии и
провозглашение республики

1

0

0

14

От якобинской диктатуры до
установления режима
консульства

1

0

0

15

Развитие науки в XVIII в.

1

0

0

16

Образование и культура России
XVIII в.

1

0

0

17

Сословный характер культуры.
Повседневная жизнь обитателей
городов и деревень

1

0

0

18

Контрольная работа

1

1

0

19

Проблемы европейского
баланса сил и дипломатия.
Войны антифранцузских
коалиций против
революционной Франции

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864cc0c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864cd24

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864ce3c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864cf5e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864d080

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864d418

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864d562

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864d6ac

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864d7c4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864d8dc

20

Османская империя в XVIII в.

1

0

0

21

Индия, Китай, Япония в XVIII в.

1

0

0

22

Культура стран Востока в XVIII
в. Обобщение. Историческое и
культурное наследие XVIII в.

1

0

0

23

Конрольная работа

1

1

0

24

Введение. Россия в конце XVIIXVIII в.: от царства к империи

1

0

0

25

Причины и предпосылки
преобразований

1

0

0

1

0

0

1

0

0

26
27

Начало царствования Петра I,
борьба за власть
Экономическая политика в
XVIII в.

28

Социальная политика XVIII в.

1

0

0

29

Реформы управления

1

0

0

30

Создание регулярной армии,
военного флота

1

0

0

31

Церковная реформа.
Упразднение патриаршества,
учреждение Синода. Положение
иностранных конфессий

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864d9f4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864db0c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864dc56

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864dea4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18b356

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18b720

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ba40

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18bbee

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18bd74

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18bef0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18c094

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18c620

Библиотека ЦОК

32

Оппозиция реформам Петра I

1

0

0

33

Внешняя политика России в
первой четверти XVIII в.

1

0

0

34

Доминирование светского
начала в культурной политике.
Повседневная жизнь и быт
правящей элиты и основной
массы населения

1

0

0

35

Контрольная работы

1

1

0

Библиотека ЦОК

1

0

0

Библиотека ЦОК

1

0

0

38

Укрепление границ империи на
восточной и юго-восточной
окраинах

1

0

0

39

Россия при Елизавете Петровне

1

0

0

40

Россия в международных
конфликтах 1740—1750-х гг.

1

0

0

41

Царствование Петра III

1

0

0

42

Контрольная работа

1

1

0

36

37

Начало эпохи дворцовых
переворотов
Кондиции «верховников» и
приход к власти Анны
Иоанновны

https://m.edsoo.ru/8a18c7ec

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18c97c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18cb0c

https://m.edsoo.ru/8a18cc88
https://m.edsoo.ru/8a18ce0e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18cfa8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d1d8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d368

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d516

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d6a6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d840

43

Переворот 28 июня 1762 г.
Внутренняя политика
Екатерины II

1

0

0

44

«Просвещенный абсолютизм»,
его особенности в России

1

0

0

45

Экономическая и финансовая
политика правительства

1

0

0

46

Административнотерриториальная и сословная
реформы Екатерины II

1

0

0

47

Социальная структура
российского общества во второй
половине XVIII века

1

0

0

48

Национальная политика и
народы России в XVIII в.

1

0

0

49

Экономическое развитие России
во второй половине XVIII в.

1

0

0

50

Развитие промышленности в
XVIII в.

1

0

0

1

0

0

1

0

0

1

0

0

51
52

53

Внутренняя и внешняя торговля
в XVIII в.
Обострение социальных
противоречий в XVIII в.
Влияние социальных волнений
на внутреннюю политику
государства и развитие
общественной мысли

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18d9e4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18dc14

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ddc2

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18dfb6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e16e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e59c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e722

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e858

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18e9d4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ebc8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ed6c

54

Внешняя политика России
второй половины XVIII в.

1

0

0

55

Присоединение Крыма и
Северного Причерноморья
Участие России в разделах Речи
Посполитой

1

0

0

56

Контрольная работа

1

1

0

57

Россия при Павле I.

1

0

0

58

Укрепление абсолютизма при
Павле I.

1

0

0

59

Политика Павла I в области
внешней политики

1

0

0

60

Дворцовый переворот 11 марта
1801 г.

1

0

0

61

Идеи Просвещения в
российской общественной
мысли, публицистике и
литературе

1

0

0

62

Русская культура и культура
народов России в XVIII в.

1

0

0

63

Культура и быт российских
сословий

1

0

0

64

Российская наука в XVIII в.

1

0

0

65

Образование в России в XVIII в.

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18ef42

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18f118

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18f302

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18f4b0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18f668

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18f8ca

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18fa6e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18fbb8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18fcf8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a18fe6a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190022

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1901ee

66

Русская архитектура XVIII в.

1

0

0

67

Контрольная работа

1

1

0

68

Обобщение по теме "Россия в
XVII-XVIII вв.: от царства к
империи"

1

0

0

68

6

0

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1907f2

9 КЛАСС
№
п/п

Количество часов
Тема урока

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

1

Введение. История нового
времени. XIX- начала XX в.

1

0

0

2

Провозглашение империи
Наполеона I во Франции

1

0

0

3

Наполеоновские войны и
крушение Французской империи

1

0

0

4

Промышленный переворот, его
особенности в странах Европы и
США

1

0

0

5

Политические течения и партии в
XIX веке. Марксизм

1

0

0

6

Франция, Великобритания в XIX
в.

1

0

0

7

Социальные и национальные
движения в странах Европы в
первой половине XIX века

1

0

0

8

Великобритания в
Викторианскую эпоху.

1

0

0

9

Франция в середине XIX - начале
XX в.

1

0

0

10

Италия в середине XIX - начале
XX в. Страны Центральной и

1

0

0

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательные
ресурсы
Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864dff8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864e17e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864e2dc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864e44e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864e584

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864e6b0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864e912

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864eb56

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864ece6

Юго-Восточной Европы во
второй половине XIX — начале
XX в.
Библиотека ЦОК

11

Контрольная работа

1

1

0

12

Соединенные Штаты Америки в
середине XIX - начале XX в.

1

0

0

Библиотека ЦОК

13

Экономическое и социальнополитическое развитие стран
Европы и США в конце XIX —
начале ХХ в.

1

0

0

Библиотека ЦОК

1

0

0

1

0

0

14
15

Политика метрополий в
латиноамериканских владениях
Влияние США на страны
Латинской Америки

16

Япония и Китай в XIX - начале
XX в.

1

0

0

17

Османская империя в XIX начале XX в.

1

0

0

18

Индия в XIX - начале XX в.

1

0

0

19

Завершение колониального
раздела мира

1

0

0

20

Научные открытия и технические
изобретения в XIX — начале ХХ
в.

1

0

0

21

Художественная культура XIX —
начала ХХ в.

1

0

0

https://m.edsoo.ru/8864f0a6
https://m.edsoo.ru/8864f1e6

https://m.edsoo.ru/8864f2fe

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864f5d8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864f6f0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864f83a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864f9b6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864fb6e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864fcea

22

Международные отношения,
конфликты и войны в конце XIX
— начале ХХ в.

1

0

0

23

Обобщение. Историческое и
культурное наследие XIX в.
Контрольная работа

1

1

0

24

Введение. Российская империя в
XIX- начале XX в.

1

0

0

25

Проекты либеральных реформ
Александра I

1

0

0

26

Внешняя политика России в
начале XIX в.

1

0

0

27

Отечественная война 1812 г. —
важнейшее событие российской и
мировой истории XIX в.

1

0

0

28

Внешняя политика России в
1813–1825 годах

1

0

0

29

Либеральные и охранительные
тенденции во внутренней
политике

1

0

0

30

Дворянская оппозиция
самодержавию. Восстание
декабристов 14 декабря 1825 г.

1

0

0

31

Контрольная работа

1

1

0

32

Реформаторские и
консервативные тенденции в
политике Николая I.

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864fe16

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8864ff2e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190996

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190b80

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190d10

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a190ebe

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19109e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1912ce

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a191490

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a191648

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a191cec

33

Внешняя политика России во
второй четверти XIX века

1

0

0

34

Восточный вопрос во внешней
политике России. Крымская
война

1

0

0

35

Сословная структура российского
общества.

1

0

0

36

Общественная жизнь в 1830—
1850-е гг.

1

0

0

37

Государственная политика в
области культуры

1

0

0

38

Развитие науки и техники

1

0

0

39

Народная культура. Культура
повседневности.

1

0

0

40

Многообразие культур и религий
Российской империи. Конфликты
и сотрудничество между
народами

1

0

0

Библиотека ЦОК

41

Контрольная работа

1

1

0

Библиотека ЦОК

42

Реформы 1860—1870-х гг. —
движение к правовому
государству и гражданскому
обществу.

1

0

0

43

Земская и городская реформы

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19223c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1923b8

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a191f12

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1920c0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19261a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a192912

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19278c

https://m.edsoo.ru/8a192ad4

https://m.edsoo.ru/8a192c5a

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a192da4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a19316e

44

Судебная реформа и развитие
правового сознания

1

0

0

Библиотека ЦОК

45

Военные реформы

1

0

0

Библиотека ЦОК

46

Многовекторность внешней
политики империи

1

0

0

47

Россия и Балканы. Русскотурецкая война 1877—1878 гг.

1

0

0

48

«Народное самодержавие»
Александра III

1

0

0

49

Основные сферы и направления
внешнеполитических интересов

1

0

0

50

Сельское хозяйство и
промышленность

1

0

0

Библиотека ЦОК

51

Индустриализация и урбанизация

1

0

0

Библиотека ЦОК

52

Культура и быт народов России
во второй половине XIX в.

1

0

0

1

0

0

1

0

0

53

54

Наука и образование
Художественная культура второй
половины XIX в.
Основные регионы и народы
Российской империи и их роль в
жизни страны.

55

Контрольная работа

1

1

0

56

Национальная политика
самодержавия

1

0

0

https://m.edsoo.ru/8a1933da
https://m.edsoo.ru/8a193542

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1936a0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a193862

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a193a06

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a193b82
https://m.edsoo.ru/8a193cae
https://m.edsoo.ru/8a193e5c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a193f88

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1940b4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1941cc

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1942e4

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1943f2

57

Общественная жизнь в 1860—
1890-х гг.

1

0

0

58

Идейные течения и общественное
движение второй половины XIX
в.

1

0

0

59

На пороге нового века: динамика
и противоречия развития

1

0

0

60

Демография, социальная
стратификация на рубеже веков

1

0

0

61

Национальная политика,
этнические элиты и национальнокультурные движения на рубеже
веков

1

0

0

62

Россия в системе международных
отношений в начале XX в.

1

0

0

1

0

0

1

0

0

63

64

Первая российская революция
1905—1907 гг. Основные
события Первой российской
революции. Особенности
революционных выступлений в
1906—1907 гг.
Избирательный закон 11 декабря
1905 г.

65

Общество и власть после
революции

1

0

0

66

Серебряный век российской
культуры.

1

0

0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194500

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1946ae

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1947d0

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1948de

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194a00

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194b0e

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194c1c

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194d34

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a194f5a

67

Наш край в XIX ‒ начале ХХ в.
Обобщение по теме «Российская
империя в XIX — начале XX
века»

1

0

0

68

Контрольная работа

1

1

0

69

Введение. Новейшая история
России с 1914 г. по новейшее
время

1

0

0

70

Российская империя накануне
революции

1

0

0

1

0

0

1

0

0

73

Образование СССР. Влияние
революционных событий в
России на общемировые
процессы XX в.

1

0

0

74

Нападение гитлеровской
Германии на СССР

1

0

0

75

Крупнейшие битвы в ходе войны

1

0

0

76

Организация борьбы в тылу
врага: партизанское движение и
подполье

1

0

0

77

СССР и союзники. Всемирноисторическое значение Победы

1

0

0

71
72

Февральская революция 1917
года
Октябрь 1917 года и его
последствия

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a1954e6

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/8a195608

СССР в Великой Отечественной
войне
78

Контрольная работа

1

1

0

79

Распад СССР

1

0

0

80

Становление демократической
России

1

0

0

81

Россия в начале XXI в.

1

0

0

82

Восстановление единого
правового пространства страны

1

0

0

1

0

0

1

1

0

1

0

0

85

8

0

83
84
85

Вхождение Крыма и Севастополя
в состав России
Контрольная работа
Итоговое повторение по модулю
«Новейшая история России с
1914 г. по новейшее время»

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
История. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век : 8-й класс
: учебник 8 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. и другие ; под ред. Искендерова А. А., Акционерное
общество «Издательство
«Просвещение»
• История России (в 2 частях), 6 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и другие; под редакцией
Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История России (в 2 частях), 7 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А.,Курукин И.В. и другие; под редакцией
Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История России (в 2 частях), 8 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А.,Курукин И.В. и другие; под редакцией
Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История России (в 2 частях), 9 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А. и другие; под редакцией
Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Древнего мира : 5-й класс : учебник, 5 класс/ Вигасин А. А., Годер Г. И.,

Свенцицкая И. С.; под ред. Искендерова А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV—XVII

век : 7-й класс : учебник, 7 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А.,
Ванюшкина Л. М. ; под ред. Искендерова А. А., Акционерное общество
«Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Нового времени. XIX—начало XX
века : 9-й класс : учебник, 9 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А.,
Ванюшкина Л. М. и другие ; под ред. Искендерова А. А., Акционерное
общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Средних веков : 6-й класс : учебник,
6 класс/ Агибалова Е. В., Донской Г. М. ; под ред. Сванидзе А. А.,
Акционерное общество «Издательство «Просвещение»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.; под редакцией Искендерова
А.А. Всеобщая история.
История Древнего мира.5 кл. Издательство «Просвещение»;
Поурочные разработки по всеобщей истории. История древнего мира по
учебнику А.А.Вигасина.
Учебно методическое пособие, автор Сорокина Е.Н. Издательство
"Просвещение
УМК к учебной линии 5-9 класс Торкунов А.В.
УМК к учебной линии новой истории под ред. Искандерова А.А.

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ:
Ресурсы ЦОК
ttp://resh.edu.ru/https://uchi.ru/
http://www.yaklass.ru/

https://interneturok.ru/

https://datalesson.ru/

https://olimpium.ru/

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)