Аннотация к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе «Шашки»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Шашки».
Направленность: общеинтеллектуальная
Актуальность: общепризнано, что шашки — это не только интеллектуальная
спортивная борьба соперников, но и метод и предмет развития интеллектуального мышления
человека, особенно ребенка. Занятия шашками развивают у детей мышление, память,
внимание, творческое воображение, наблюдательность, строгую последовательность
рассуждений.
Цель программы:
Обучение обучающихся начальной школы элементарным навыкам игры в шашки
-

Для достижения поставленной цели необходимо решение задач:
Обучение комбинациям, теории и практике шашечной игры.
Воспитание отношения к шашкам как к серьезным, полезным и нужным занятиям,
имеющим спортивную и творческую направленность;
Воспитание настойчивости, целеустремленности, находчивости, внимательности,
уверенности, воли, трудолюбия, коллективизма;
Выработка у учащихся умения применять полученные знания на практике.
Развивать стремление детей к самостоятельности;
Развивать умственные способности учащихся: логического мышления, умения
производить расчеты на несколько ходов вперед, образного и аналитического
мышления.

Объём программы:
Программа является экспериментальной и рассчитана на 34 часов – 1 часа в неделю с
перерывом согласно нормативным документам, срок реализации 1 год. Возраст
обучающихся с 7 до 8 лет.
Планируемые результаты:
К концу учебного года у обучающихся должны сформироваться навыки игры в шашки. По
окончании обучения дети должны знать:
- шашечные термины – белое поле, черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ,
дамочные поля, простая шашка, блокировка, дамка, рубить и т.д., правила игры, стадии игры
- Основные тактические приемы: блокировка шашки, оппозиция – выявляется путем
решения комбинаций на диаграммах и шашечной доске.
К концу учебного года дети должны уметь:
- ориентироваться на шашечной доске,
- правильно помещать доску между партнерами,
- правильно расставлять шашки, различать диагональ, вертикаль, горизонталь,
- применять на практике правила игры,
- следить за ходами противника, поправлять,
- решать простейшие комбинации,
- расставлять позиции с заданными условиями,
- рассчитывать соотношение сил.