Аннотация к рабочей программе учебного предмета «География».
5-9 классы
Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования, утвержденного приказом Министерство
образования и науки России от 17.12.2014 г. №1897; на основании рабочих
программ предметной линии учебников
«География» 5-9 классы, авторы А.А Летягин, И.В. Душина, В.Б.
Пятунин, Е.А. Таможняя, А.И. Алексеев, В.А. Низовцев, Э.В. Ким для
обучающихся по адаптированной образовательной программе основного
общего образования.
Основные цели изучения географии в школе:
•

познание на конкретных примерах многообразия современного

географического пространства на разных его уровнях (от локального до
глобального), что позволяет формировать географическую картину мира;
•

познание характера, сущности и динамики главных природных,

экологических, социально-экономических, социальных, геополитических и
иных процессов, происходящих в географическом пространстве России и
мира;
•

понимание главных особенностей взаимодействия природы и

общества на современном этапе его развития, значения охраны окружающей
среды и рационального природопользования, осуществления стратегии
устойчивого развития в масштабах России и мира;
•

понимание

закономерностей

размещения

населения

и

территориальной организации хозяйства в связи с природными, социальноэкономическими и экологическими факторами, зависимости проблем
адаптации и здоровья человека от географических условий проживания;
Для успешного достижения основной цели курса необходимо решить
следующие учебно-методические задачи:
•

расширить

и

конкретизировать

представления

о

пространственной неоднородности поверхности Земли на разных уровнях её
дифференциации (от локального до глобального);
•

создать образные представления о крупных регионах материков

и странах с выделением особенностей их природы, природных богатств, их
использовании населением в хозяйствен ной деятельности;
•

раскрыть характер, сущность и динамику основных природных,

экологических,

социально-экономических,

геополитических

и

иных

процессов, происходящих в географическом пространстве мира;
•

продолжить

развитие

картографической

грамотности

школьников посредством работы с картами разнообразного содержания и
масштаба (картами материков, океанов, отдельных стран, планов городов);
изучения способов изображения географических объектов и явлений,
применяемых на этих картах;
•

развивать практические географические

умения извлекать

информацию из различных источников знаний, составлять по ним
комплексные страноведческие описания и характеристики территории;
•

формировать знания о главных особенностях взаимодействия

природы и общества на современном этапе его развития, о значении
окружающей среды и рационального природопользования, реализации
стратегии устойчивого развития;
•

раскрыть

закономерности

размещения

населения

и

его

хозяйственной деятельности в соответствии с природными, социальноэкономическими и экологическими факторами, зависимость проблем
адаптации и здоровья человека от географических условий проживания;
В рабочей программе представлены:
- Планируемые результаты освоения учебного процесса;
- Содержание учебного предмета;
- Тематическое планирование с указанием количества часов,
отводимых на освоение каждой темы.
Рабочая программа предусматривает изучение географии в основной

общеобразовательной школе в 5,6 классе по 34 ч; в 7,8,9 классах по 68 ч.
Всего на изучение географии на уровне основного общего
образования отводится 272 часа.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)